|
|
Эльза СмирноваСемён Степанович Гейченко
|
Семен Степанович Гейченко... Почти пятьдесят лет своей жизни он посвятил возрождению от фашистской разрухи заповедных пушкинских мест и их становлению. По его инициативе построено здание научно-культурного центра - "Храма Пушкина", как он его называл. С.С. Гейченко был не только уникальным музейным работником, талантливым писателем, интересным рассказчиком, но и замечательным педагогом. Для детей и юношества он был добрым наставником и УЧИТЕЛЕМ. Его беседы с ними - это уроки нравственности и духовного обогащения, "прививки" любви, как любил говорить Семен Степанович, к А.С. Пушкину и его творчеству, к пушкинским местам, родному краю и к человеку труда. Благодаря Семену Степановичу и его сподвижникам музей-заповедник, главное назначение которого - проведение экскурсий и научно-просветительской работы, стал центром разнообразной работы со школьниками. Это - краеведческие конференции, областные детские Пушкинские праздники, учебные сборы активистов пушкинских кружков и клубов, школьных музеев, организация движения юных доброхотов. И всегда Семен Степанович был добрым советчиком и помощником при подготовке и проведении разнообразных форм туристско-краеведческой работы со школьниками. Он был у истоков новых педагогических идей, среди которых - движение доброхотов, проведение областных детских Пушкинских праздников, участники которых - активисты пушкинских объединений школьников, создание секции детей и юношества при Обществе друзей Пушкинского музея-заповедника. |
Мое сотрудничество с С.С. Гейченко началось с подготовки и проведения Всероссийской конференции юных туристов-краеведов "В мир литературы и искусства", которая проводилась в Пушкинских Горах в 1971 году. Ее значение прослеживалось не только в школах, делегаты которых были участниками конференции, но и в организации новых форм работы со школьниками. По словам научного сотрудника Государственного Литературного музея Е. Михайловой (г. Москва) конференция научила музеи работать со школами. А нас, работников организации народного образования, она научила более широко использовать музеи в работе со школьниками. Конференция способствовала дальнейшему развитию литературного краеведения, изучению в школах народного творчества, созданию музеев, укреплению связей школ с государственными музеями, в том числе с музеем-заповедником А.С. Пушкина, увеличению числа пушкинских кружков и клубов, созданию которых всегда уделял внимание С.С. Гейченко.
К 100-летию со дня его рождения мне хочется рассказать о тех формах работы, которые находили поддержку со стороны Семена Степановича и его помощников - научных сотрудников музея-заповедника, хранителей усадеб-музеев. Это, прежде всего, Борис Михайлович Козмин, Михаил Ефимович Васильев, Анатолий Иванович Давыдов которые всегда были его верными помощниками в организации движения доброхотов. В настоящее время это движение расширяется и совершенствуется благодаря усилиям директора музея-заповедника А.С. Пушкина "Михайловское" Г.Н. Василевича.
Во время подготовки к 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина возрождены областные детские Пушкинские праздники, благодаря которым улучшается работа пушкинских объединений и увеличивается их число, проводится "прививка" любви к А.С. Пушкину и его творчеству, развиваются творческие способности школьников. В 1998 году вышел первый сборник юных поэтов "Живая радуга", многие из авторов которого - участники областных детских Пушкинских праздников.
Э.В. СМИРНОВА,
руководитель секции детства и юношества Общества друзей Пушкинского заповедника
Редкостный юбилей отмечает наш Семен Степанович Гейченко - свое девяностолетие. Но и в таком возрасте патриарха он по-прежнему наш - в нашем коллективе, в нашем Пушкинском заповеднике, в нашей русской культуре. Сейчас он формально не занимает должности, не работает, находясь на пенсии, но продолжает "работать" та глыба удивительных дел, которые свершил здесь этот человек за четыре с лишним десятилетия, продолжает здесь жить дух его упоенного творческого труда, его смелых решений и неожиданных находок при воссоздании и реставрации музеев, памятников архитектуры и природы Пушкинского заповедника, музейных и ландшафтных экспозиций. Не было случая, чтобы из своих командировок и деловых поездок он не привез для музея хоть какой-нибудь экспонат, вещь, документ.
За четыре десятилетия работы с ним мне ни разу не пришлось видеть Семена Степановича едущим в отпуск в санаторий, дом отдыха, хотя фронтовые раны, ой, как мучили его порой. Каждый свой отпуск он ехал в архивы, библиотеки, в хранилища и фонды других музеев и картинных галерей, встречался со многими людьми, которые могли бы помочь, посоветовать, порекомендовать ему то или другое в его непрестанных поисках в долгом процессе воссоздания "пушкинского духа" в Михайловском, которое Семен Степанович принял на свои директорские плечи в 1945 году искромсанным, разоренным, сожженным войной. Ибо отдыхом для него был труд - непрерывный, одухотворенный, труд взахлеб.
С.С. Гейченко выступает перед доброхотами (с. Михайловское). Апрель 1991 г. |
Михайловское. Апрель 1990 г. С.С. Гейченко, В.С. Бозырев и доброхоты из Тямши рассматривают путеводитель по пушкинским местам. |
А те экскурсанты, гости Пушкинского заповедника, которые смогли услышать хоть непродолжительный экскурсионный рассказ или вдруг вспыхнувшую импровизацию Семена Степановича о Пушкине, о Михайловском, о стихах великого поэта, открывали для себя дотоле неизвестный им мир Пушкина. Как тут не вспомнить слова неповторимого мастера устного рассказа, большого знатока Михайловского Пушкина, многократного слушателя экскурсий Семена Степановича Ираклия Андроникова, сказавшего: "Гейченко - классик экскурсионного дела".
И неудивительно, что его как желанного и долгожданного гостя приглашали и встречали на Северном флоте и в Доме ученых Академии наук, в сельском клубе и Совете Министров Украины, на машиностроительном заводе и в ракетном дивизионе. Кстати, командование ракетных войск присвоило ему, ветерану Великой Отечественной войны, звание почетного ракетчика - за пропаганду творческого наследия Пушкина среди воинов нашей армии.
Сам человек многогранного таланта, Семен Степанович за долгие годы работы в Пушкинском заповеднике сумел создать постоянный актив из многих и многих незаурядных людей, ставших друзьями Пушкинского заповедника, его помощниками и добрыми "болельщиками". Нам, принявшим эстафету от Семена Степановича, надо всемерно сберегать и приумножать это удивительное явление - актив друзей и помощников Пушкинского заповедника.
Теперь этому будут помогать и талантливые книги Гейченко-писателя.
А сколько творческой энергии отдал Семен Степанович на ниве общественных дел, являясь в разные годы членом Пушкинской комиссии Академии наук, членом правления общества "Знание", председателем возрожденного Общества друзей Пушкинского заповедника.
Сотни писем шли к нему из разных городов. И он, всегда в делах и заботах, непременно отвечал на эти письма. И сейчас, тяжело болея, он каждодневно интересуется делами и занятиями сотрудников музея-заповедника, и даже непомерный груз его лет не мешает ему беспокоиться о том, чем живет и будет жить его родное детище - Пушкинский заповедник.
В день Вашего удивительного юбилея мы, ваши товарищи и соратники по работе, сердечно поздравляем Вас, Семен Степанович - Героя Социалистического Труда, заслуженного работника культуры Российской Федерации, лауреата Государственной премии, члена Союза писателей, и всегда нашего старшего товарища и друга. Честь и слава Вам, родной наш Семен Степанович!
В. БОЗЫРЕВ,
директор музея-заповедника А.С. Пушкина,
заслуженный работник культуры Российской Федерации.
Написано к 90-летию со дня рождения С.С. Гейченко.
Газета "Пушкинский край" 2 февраля 1993 года.
"Семен Степанович - прославленный хранитель пушкинского заповедника, ученый-краевед, историк, энтузиаст, а в прошлом солдат Великой Отечественной войны, рядовой минометного расчета, раненый под Новгородом и оттого так и не дошедший до Пскова, Святогорского монастыря, Михайловского и Тригорского..." П. Антокольский, 1970 год.
"Рассказчик Гейченко вдохновенный! Я не замечаю, я не улавливаю границы между тем, что прочитано в книгах и что он читает в этой открытой уму книге природы жизни. Но ученый, исследователь, страстный и строгий. Более того: скрупулезный. Он биограф Пушкина, собиратель фольклора о нем, удивительный знаток здешних мест..." "Нет, ничего не возникло бы, если бы не интуиция, помноженная на колоссальные знания! Нет, кажется, только Гейченко и его замечательный коллектив могли повернуть стрелки часов, воротить ушедшее время и вдохнуть в эти комнаты ощущение подлинной жизни, словно хозяева только что вышли отсюда..." "Весь заповедник - чудо. Потому здесь народный язык, и народные представления, и эти парки, холмы и луга входили в пушкинские стихи. И во всем вокруг видится вам чудо пушкинского преображения. И чувство восторга от слияния поэзии природы, нынешнего и прошлого, от мысли, что все это вечное, не подвластное времени и всегда будет так, греет и возвышает душу". И. Андроников, 1971 год. |
"...Он знает Пушкина, как никто. Знает по-своему. В его отлично систематизированном, уникальном по своим материалам архиве собраны рассказы старожилов обо всем, что касается жизни поэта и его друзей. В поисках этих материалов была исхожена и изъезжена вся округа. Семен Степанович стал в этих местах своим человеком, заслуживающим по достоинству уважение и доверие..."
М. Дудин, 1982 год.
"Так не раз случалось в русской культуре, когда рядом с крупнейшими творцами ее поднимался равного значения подвижник-пропагандист этих произведений. Коллекционер Павел Третьяков навсегда соединил свое имя с художниками-передвижниками, режиссер Константин Станиславский - с новым театром Горького и Чехова, дирижер Евгений Мравинский - с музыкой Дмитрия Шостаковича... Семен Степанович в моем понимании и моем отношении ко всему, что им сделано в Пушкинском заповеднике, стоит в ряду именно таких удивительных, великих людей, которые украшают и возвышают духовно нашу жизнь".
Ю. Бондарев, 1982 год.
|
Друг мой, судьбою удаленный, От шума, драм и суеты И Пушкиным уединенный В его заботы и мечты. Ты с ним на миг не расстаешься, Где ты и Пушкин тоже там: Во сне, лишь с солнышком проснешься, Весь день, по долгим вечерам. Он сам подсказывает темы, Он шепчет были о себе, Знать, от того так сокровенны Рассказы о его судьбе. Я здесь, в Москве, а думой с вами - Среди Михайловских лесов, Полей, спеленутых снегами, И птичьих нежных голосов. Синиц я помню у кормушки И сойки в раму легкий стук, И балагурит сидя Пушкин - Твой самый преданнейший друг... Ю. Самгин, 4 марта 1982 года.
|
С.С. Гейченко, Л.Д. Гейченко и В. Звонцов у дома Хранителя Пушкиногорья. |
|
Собрал все виды самоваров Семен Степаныч с разных мест, Талант его - судьбы подарок, Людским деяньям благовест. В них ювелирная работа Бессонной ночи, песни дня, И соль невысохшего пота, И жар сердец, и пыл огня. В них торжество гостеприимства И наслажденье пития, В них и различье, и единство Людей, идей и бытия. Испить из каждого б глоточек И глубже в душу заглянуть... Как я хотел бы, между прочим, Их разгадать судьбу и суть! Ю. Самгин, 17 октября 1977 года. |
Учащаяся Рита Лаптева протирает самовары из коллекции С.С. Гейченко (14 мая 1993 г.). |
Жизнь моя началась в Старом Петергофе, который ныне зовется Петродворец. Я родился в 1903 году в день "Святого богоприимца старца Симеона". Это случилось в 2 часа ночи в казарме лейб-гвардии конно-гренадерского полка, в котором служил мой отец - вахмистр-наездник 1-го эскадрона, выезжавший лошадей для высокого начальства и даже для великих князей... Казарма эта находилась в ста шагах от Марли - дворца и усадьбы Петра Великого. Прежде чем пойти в школу, я часто бывал в этом Марли, где слушал рассказы разных людей о царе Петре, его премудростях и грамотействе.
Когда мне пошел 6-й год, меня отправили в начальную одноклассную школу, которая называлась "школой Боткина". Войдя в школу, я получил у учительницы "Букварь". Первая страница этого букваря начиналась с древних книжных слов русского языка: "Аз, буки, веди, глагол, добро, есть, зело, како, людие...". А потом шли молитвы к утру, обеду, сну, учению и проч. А потом самые нужные человеку слова: хлеб, любовь, вера, надежда. А потом - "Заповеди блаженства": "Чти отца твоего и матерь и благо тебе будет, и долголетен будеши на земле"; "Не прелюбы сотвори"; "Не осуждай брата своего"... Заповедей было много. Они были обо всем, что нужно человеку, и без чего он становился дурным и вредным.
А в конце букваря был напечатан первый рассказ для чтения ребенком, когда он становился грамотеем. Вот этот рассказ, текст которого бережно хранится в подвалах моей памяти.
"В тесной, крепкой тюрьме большого венгерского города сидел бедный заключенный. Злые люди заковали его много-много лет тому назад. Жил он в полном одиночестве, мучился и страдал от него.
Но вот однажды пришли к нему радость и умиление сердечное. В открытую форточку окна вдруг залетела маленькая птичка, глянула на стол и на него. Увидев на столе крошки от хлебушка, она начала их клевать. А когда наклевалась досыта, села на форточку и, глядя на несчастного узника, спела ему свою чудесную песенку. О, как возрадовался заключенный. Он даже заплакал от радости. И стал умолять птичку прилетать к нему почаще, каждый день. Уверял, что своим хлебушком он будет делиться с нею. Птичка была добрая и жалостливая. И стала прилетать к заключенному по утрам и петь ему свои песенки. С тех пор ушла печаль от несчастного и пришла к нему взамен большая радость".
Сейчас, будучи глубоким стариком и вспоминая свое детство, я удивляюсь многому, что было у меня в те годы, в том числе и этому рассказу - первому-первому в книжном моем чтении в то время, которое сейчас обычно все называют эпохой проклятого зверского царизма! Зверством оно было, конечно, но не во всем! О, как много прекрасного было в тогдашних начальных школах, училищах и гимназиях, в книжках для чтения взрослыми ребятишкам и для чтения самих ребят! Какие чудесные были детские обряды и обряды для детей. Как крепко все это входило в детскую память. Все это было безупречно и долговечно. Оно было фундаментом жизни и трудов поколения, создавшего новую Россию, новую социалистическую культуру. Во всех людях оно воспитывало чувства добрые.
С. ГЕЙЧЕНКО.
Сто пятьдесят лет прошло со дня смерти великого русского поэта. Бессмертное творчество Александра Сергеевича Пушкина являет собой живой, неисчерпаемый источник духовного обогащения человечества.
Произведения Пушкина волнуют нас так же глубоко и сильно, как они волновали многих современников поэта, а подчас еще глубже, еще сильнее, потому что мы видим в них то, что было доступно лишь ограниченному кругу людей того времени. Слава Пушкина стала подлинно всенародной славой.
Почти никто, за редким исключением, в русской поэзии до Пушкина не отразил жизни своей страны в таких волнующих, захватывающих художественных образах, как это сделал его творческий гений.
Как передовой человек своего времени, Пушкин живо откликнулся на все прогрессивные идеи. Никто иной, как Пушкин, в своем послании "В Сибирь" воспел подвиг декабристов:
"Не пропадет вас скорбный труд
И дум высокое стремленье..."
Эти проникновенные слова поэта подбадривали, звали к новой борьбе, предвещали что:
"Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут - и свобода
Вас примет радостно у входа,
И братья меч вам отдадут".
Гениальные произведения Пушкина помогают нам узнать прошлое, раскрывают перед нами быт и нравы людей того времени, когда жил поэт. С непревзойденным мастерством изобразил Пушкин многие черты современного ему общества, создал бессмертные художественные образы.
Пушкин был действительно создателем русского литературного языка. Он помог завоевать для родной литературы почетное место в мировой художественной культуре. Пушкин всей силой своей души любил прекрасный русский язык и его слова и величайшей силой своего гения помог в его развитии, в подготовке его к той большой роли, которую он играет в наши дни.
Творчество Пушкина - это неисчерпаемое богатство человеческой речи. Гениальный писатель придал русской народной речи дух народности, обогатил русский язык неисчисленным количеством слов, взятых из народной речи. В этом одна из заслуг Пушкина перед культурой нашей страны.
Великий сын великого русского народа, гениальный мастер художественного слова, борец за правду и разум, Пушкин вошел в нашу эпоху как современник. Он больше наш современник, чем был современником своему обществу. Он бессмертен!
Произведения Пушкина являются ценной частью сокровищницы литературы, созданной человечеством. Чтение и изучение творчества великого поэта способствует культурному росту и развитию.
Читайте и изучайте Пушкина!
С. ГЕЙЧЕНКО,
Газета "Пушкинский край" 1987 г.
|
Семен Степанович оставил юным своеобразное духовное наследие - свое печатное слово. Это - его книги, в том числе "Завет внуку", статьи, опубликованные в газетах. Обращение к тямшанским школьникам.
|
С.С. Гейченко беседует с участниками областного сбора юных доброхотов. (Июнь 1979 г.). |
В 1986 году вышла в свет книга С.С. Гейченко "Завет внуку", обращенная к юному поколению. При встречах со школьниками Семен Степанович неоднократно говорил о том, что написанию этой книги способствовали его многочисленные встречи с детьми и юношеством.
В предисловии к книге он написал: "...Не только дом, но и пространство на всем зримом окружении несет дух поэта, его мысли, чувства, переживания".
Почти пятидесятилетним своим трудом С.С. Гейченко вместе со сподвижниками стремился воссоздать и сохранить это пушкинское пространство, а во время бесед с детьми и юношеством - делал "прививки" любви к поэту и этому окружающему пространству. Теперь в этом будет помогать его книга "Завет внуку". Она - своеобразный его "верный свиток" для юных и их наставников.
В своей книге Семен Степанович рассказал о трудностях восстановления заповедных мест, разрушенных фашистами, и сбора материалов для музеев, о создании музеев, о тех, кто помогал ему. Сказал свое слово он и о значении А.С. Пушкина для юных. Он пишет: "Какой-то особой любовью любят они Пушкина. Он учит их слову, речи, литературе, искусству. Он учит их любви к Отечеству, родной земле, природе... В заповеднике они накапливают материалы для своих сочинений, кружков, музеев, уголков, в которых работают в зимний учебный период. Углубляют знания русской природы и творчества великого поэта". Эти слова - своеобразный наказ не только юному поколению, но и его наставникам, которые должны более эффективно использовать изучение жизни и творчества поэта, музея-заповедника А.С. Пушкина в нравственном, эстетическом и патриотическом воспитании школьников. В этом помогут и пушкинские кружки, о необходимости которых говорит автор в своей книге.
В новелле "Два чувства" С.С. Гейченко раскрыл смысл слов ДОЛГ и ПАМЯТЬ. Он написал: "Долг - категория нравственная. Память - категория нравственная и духовная. Они впрямую связаны между собой, и на связи их основано высшее самосознание человека, его гражданская гордость и преданность родной земле...". Далее он пишет: "Наш святой долг - сберечь и передать нашим потомкам память не только о том, что создано и завоевано нами, но и о том, что происходило задолго до нашего рождения. Память о великих преобразованиях и страшных войнах, о людях, что принесли Отчизне славу, и о поэтах, эту славу воспевших".
Сам Семен Степанович исполнял этот святой долг, который для него состоял в прославлении памяти А.С. Пушкина.
В своей книге он рассказал о тех, кто трудился в заповеднике на благо его благоустройства и прославления памяти поэта. В новелле "Руки тети Шуры" он с большим уважением рассказал о смотрительнице Михайловского, которая своим трудом и пониманием музейного дела заслужила уважение музейных работников и экскурсантов.
В новеллах главы "Благодарение" он рассказывает о деятелях литературы и искусства - писателях, поэтах, артистах, музыкантах, художниках, участниках праздника пушкинской поэзии, многие из которых стали друзьями Пушкиногорья Семена Степановича. Среди них - Ираклий Андроников, Василий Звонцов, Михаил Дудин, Иван Козловский, псковский поэт и писатель Иван Виноградов и многие другие.
Доброхотам Пушкиногорья он посвятил новеллу "Повесил звонкую свирель", в которой отразил и труд юных псковичей на благо заповедника.
В 1989 году С.С. Гейченко за эту книгу была присуждена государственная награда - медаль Н.К. Крупской, которой он очень гордился. Книга была издана 100000 тиражом и сразу же исчезла с книжных прилавков.
Не только для школьников, но и для учителей, она стала настольной книгой, из которой они постоянно черпают новые знания о музее-заповеднике. Для многих она - источник новых идей в работе по пушкинской тематике, в том числе для наставников юных.
"Дорогие юные друзья из Тямшанской средней школы! Мне приятно и радостно сознавать, что с каждым годом все больше крепнет наша дружба.
Не было писателя, художника, композитора или ученого не только в нашей стране, но и в странах всего мира, где бы не звучал вопрос: "Что же все-таки такое Пушкин?" Ответ на него лишь один: "Пушкин наше все - Надежда, Вера, Любовь..." Чем глубже старается проникнуть человек в таинственную сущность творчества Пушкина, тем умнее он становится.
Вы живете на Псковской земле, где появились прекрасные сказки, стихи, песни. Есть дети, которые уже в возрасте трех-четырех лет создают из многоупотребляемых слов свои произведения. Десять лет назад в заповедник приехал четырехлетний Саша Гордеев. Пожив в Михайловском две недели, он написал пять стихотворений, пять картин пейзажей Михайловского. Возвратясь в Ленинград, он стал посещать многие школы и знакомить своих новых друзей со своим творчеством. С годами его слава стала расти. Его приглашают в Америку, Италию, Испанию, Германию, Финляндию и другие страны. Всюду, где он побывал, он устраивал выставки, проводил конференции. Обо всем он писал мне каждый месяц в Михайловское. На примере Саши Гордеева я понял, какое влияние может оказать на ребенка посещение Пушкинских Гор.
Когда я впервые встретился с вами, ребята из Тямшанской школы, вы меня поразили своей талантливостью. А кто же вам помог раскрыть свои творческие возможности? - Пушкин и его слово, гармония слов...
Дорогой друг! Постарайся побывать всюду, где бывал и творил Пушкин. Это Москва и Подмосковье (Захарово), Петербург и Петергоф, город Оренбург, Одесса и Кишинев, Опочка и Новоржев...
Я - старый человек. Мне скоро сто лет. Ах, как я завидую вашей молодости, всем вашим грядущим возможностям!
Старайтесь как можно глубже проникнуть в творчество Пушкина. Читайте Пушкина, как ваши деды и прадеды читали молитвы.
От всей души благословляю вас на поиск и познание в вашем благородном труде. И тогда придет к вам счастье!"
С.С. ГЕЙЧЕНКО. с. Михайловское, 9 января 1992 г.
Записано Смирновой Э.В.
Э.В. Смирнова зачитывает Обращение С.С. Гейченко к тямшанским школьникам на открытии тематического пушкинского месячника, посвященного 70-летию музея-заповедника А.С. Пушкина в актовом зале школы 20 января 1992 года. Выступавший с приветствием к участникам праздника псковский поэт В. Половников заметил, что Обращение к учащимся школы - это обращение ко всем школьникам России. Предистория возникновения этого Обращения такова: в декабре 1991 года я обсуждала с С.С. Гейченко программу проведения в школе пушкинского месячника, посвященного 70-летию музея-заповедника А.С. Пушкина. Семен Степанович давал советы по проведению тематических недель, посвященных каждому из музеев, по организации выставок. Он собирался приехать в школу в третий раз. Но я понимала, что это исключено, так как он болел. Когда я пришла к нему 9 января 1992 года с программой праздника, отпечатанной в типографии, то окончательно поняла, что его приезд в школу неосуществим. Тогда я предложила ему обратиться со своим словом к учащимся школы. С.С. Гейченко охотно согласился. Я понимала как ему нужно было общение с юными даже через кого-нибудь. Говорил Семен Степанович медленно, обдумывая каждую фразу. Речь его была стройной и логичной. Он иногда задумывался и делал небольшие паузы... Я заверила С.С. Гейченко, что обязательно зачитаю его Обращение на открытии пушкинского месячника, что и сделала. Позже я рассказала ему о том, с каким внимание слушали тямшанские школьники его СЛОВО, обращенное к ним. Выступавший с приветствием на открытии пушкинского месячника псковский поэт В. Половников сказал, что обращение С.С. Гейченко к тямшанским школьникам - обращение ко всем школьникам России. |
К 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина по инициативе И. Панченко издан сборник стихов и прозы, посвященный памяти С.С. Гейченко. В нем есть воспоминания о Хранителе Пушкиногорья и стихи псковского поэта Валерия Мухина, члена Союза писателей России. Валерий Мухин в 1954-1957 годах жил в поселке Пушкинские Горы и учился в средней школе имени А.С. Пушкина. Его стихи и воспоминания о Семене Степановиче навеяны встречами с ним в школе, в поселке и в Михайловском.
|
Все люди разные. Каждый человек уникален и неповторим. Но есть люди особенные. Это - яркие личности. Они как центры галактики объединяют вокруг себя созвездия, вселенные, миры... Светят особенным светом. Притягивают особенной неповторимой силой. Живут особенной жизнью. И смерть для них не является той смертью, какой она есть для простых людей. Они продолжают жить в памяти, в строчках, в звуках... О таких людях у меня написаны стихи:
"Есть имена, дошедшие до нас
Певучим звоном древних колоколен.
Мы рождены, и век наш - только час,
Их век земным забвением не болен.
Не болен потому, что не молчат
Ни Пушкин, ни Чайковский, ни Есенин...
Их времена во времени звучат
Легендами для новых поколений..."
Имя Семена Гейченко легко вписывается в один ряд с теми, кому посвящены эти строчки, потому что имя его и есть легенда.
Его имя было легендой для меня уже тогда, когда в 1954 году мы с моей матерью приехали в Пушкинские Горы. Она - по направлению - работать диспетчером в Пушкиногорскую МТС, а я - учиться в шестой класс Пушкиногорской средней школы.
Три года, прожитые в Пушкинских Горах, были овеяны ощущением того, что земля эта - Святые Горы, Михайловское, Тригорское, Петровское - дорога мне не только потому, что здесь жил и творил Пушкин, но она дорога еще и потому, что на ней живет и творит человек, который до самозабвения любит Пушкина, любит и хранит эту священную землю, хранит память о Пушкине, о прошлом русского народа. И, наверное, ярче и значительней личности Семена Степановича для меня в это время, пожалуй, и не было. Он был живой легендой.
Я много раз встречал его то на выступлениях в школе, то на клубной сцене, то на пионерских сборах, то на праздничных субботниках, то в селе Михайловском, то просто на улице поселка. Он очень любил ребят и мы, школьники, (да и учителя) - любили его, как увлекательного рассказчика, который всегда мог зажечь в глазах ребят искры любопытства и неравнодушия к собственной истории, к собственным корням.
Через три года мы с матерью переехали жить в Псков. Мне нужно было учиться в индустриальном техникуме, а потом в институте. Жизнь, казалось бы, пошла по другому руслу, потекла дальше. Но в ней уже произошло причащение Русью, Пушкиногорьем, Пушкиным, Гейченко. Тем, что навсегда вошло в истоки моей собственной реки, которая однажды вынесла меня на берега чудесной страны под названием Поэзия. Много всего было на пути к ней, но речь сейчас не об этом. Я хочу рассказать о том, что куда бы меня не заносило течение жизни, если разговор заходил о местах, где я жил, и упоминались Пушкинские Горы, то почти сразу же мои собеседники называли имя Семена Гейченко. Его знали все - знаменитого на всю страну хранителя заповедника, неутомимого и страстного врачевателя страны, собирателя самоваров и другого антиквариата, уникального знатока пушкинского наследия, который о Пушкине мог говорить часами.
Познакомились мы в феврале 1990 года, когда я с группой псковских писателей приехал выступать на днях памяти А.С. Пушкина. Торжественный вечер в Доме культуры открыл и вел сам Семен Степанович. В то время на аудиторию мне приходилось выступать не часто, и поэтому я очень волновался. Выступающих было много - из разных уголков страны: Москвы, Украины, Белоруссии, Прибалтики... Это были, как правило, поэты и писатели с известными фамилиями.
Вечер затянулся, и все очень устали. Устал и Гейченко. В то время он был уже болен и иногда страдал забывчивостью. Февраль месяц не жаркий, а в зале (а мы сидели на сцене в президиуме) было холодновато. Но не для меня. Я полыхал от чувства волнения перед выступлением. Как вдруг Семен Степанович благодарит всех за внимание и бойко объявляет закрытие торжественного собрания, но, повернувшись, видит наши недоуменные физиономии. Глаза у него полезли навыкат, но мы (а не выступили только псковские писатели) жестами пытались быстро успокоить его, так что зрители ничего и не поняли.
Подойдя к Гейченко я с искренним чувством радости расцеловал его, и он был тронут, но не скоро успокоился. На самом деле никто не обиделся. Но этот случай Семен Степанович запомнил до конца своей жизни. А жить ему оставалось менее четырех лет. При встречах и на собраниях в писательской организации каждый раз он вспоминал этот случай и винился, говоря: "Повинную голову меч не сечет..." Но виноватым его как раз никто и не считал. Кроме его самого. И в этом, на мой взгляд, одно из проявлений черты особенных людей, ярких личностей, каким и был Семен Гейченко.
|
Вдали от суеты столицы, В сени Михайловских лесов, Его приветствовали птицы Веселым звоном голосов.
Сияла Сороть жемчугово, Медвяный запах шел с полян. Берег он пушкинское слово, Как драгоценность россиян.
Храня старинную обитель И святость мирную могил, Он, как влюбленный и мыслитель, Молитву Пушкину творил.
И, тронув пушкинскую лиру, Внимая звуку вещих струн, О нем рассказывал он миру, Как летописец и ведун.
Не зря его любили дети И уважал простой народ... Он вместе с нами на планете, В народной памяти живет... Июль 1996 года. |
|
Есть в тихом крае заповедном,
В объятьях псковской тишины,
Хранитель пушкинского следа
И покровитель старины.
Преданий страстный собиратель,
Музея путевод живой,
Он - заповедника создатель,
Усадьбы добрый домовой.
Он живописец русской леты,
Большой рассказчик и мудрец,
Он - голос памяти поэта
И покоритель всех сердец.
Его, конечно, вы узнали...
Да, в Псковском крае славен он.
И нужно говорить едва ли,
Что это - Гейченко Семен.
1985 год.
|
А мне бы в Пушкинские Горы - Опять в мои двенадцать лет, В места, где ссыльный жил поэт, В мои леса, в мои просторы...
В ту школу, где стоял у карты, С которой мир на нас глядел, К той милой девочке, за партой С которой вместе я сидел.
Кто был мне солнышком в окошке, Лучом предутренней зари, Кому играл я на гармошке Со школьной сцены попурри.
Опять о призраках грущу я, О том, что в жизни не дано. Что ей сказку, о чем спрошу я? Теперь, наверно, все равно.
Теперь конечно... в ту же пору Был на вопрос другой ответ... Поеду в Пушкинские Горы, Где мне опять двенадцать лет. 22 марта 1997 год. Валерий МУХИН. |
1955 год. Пушкинские Горы. Шестиклассник Валерий Мухин. |
...Любил я ученическую аудиторию, особенно когда слушали меня серьезные, вдумчивые старшеклассники. С ними так легко было найти общий язык и полнейшее взаимопонимание. С младшими школьниками контакт устанавливался труднее. Видно, потому, что они еще не доросли до понимания тех сложных жизнеописаний, которыми я пытался обогатить их еще небольшой багаж знаний. Одну встречу с псковским "племенем младым" никогда не забуду. Если память мне не изменяет, это было в школе №13 (отлично помню, что она находится по соседству со стоматологической поликлиникой, что на Октябрьском проспекте). |
Вместе со мной к ребятам и их наставникам пришел Семен Степанович Гейченко. Сидели мы с ним за большим длинным столом на сцене актового зала школы. На столе руками гостеприимных хозяев были поставлены аккуратные горшки с красивыми, яркими цветами. Вначале я говорил о причудливых судьбах многочисленных потомков Пушкина, которых судьба разбросала по всему миру. Слушали очень внимательно, с интересом, хотя в зале были не только школьники старших и средних классов, но и совсем юные - вероятно, первых лет обучения. Потом предоставили слово С.С. Гейченко. Умудренный большим жизненным опытом, влюбленный не только в Пушкина, но во все талантливое, живое, неординарное, Семен Степанович на этот раз вдохновенно рассказывал о русской природе - деревьях, травах, цветах. О том, как, к примеру, цветы чутко реагируют на присутствие доброго человека и ведут себя скованно, если, по словам Гейченко, перед ними оказывается человек равнодушный, с нечистой совестью, злой. Как бы демонстрируя свои мысли, Гейченко бережно прикасался к стеблям и листьям стоявших перед нами цветов. И вдруг случилось непредвиденное. В состоянии творческого волнения Семен Степанович нечаянно взмахнул пустым рукавом пиджака - и один из горшков с грохотом упал на пол. Как это ни странно, он не разбился, и цветок с крупными сочными листьями уцелел, не пострадал, остался таким же привлекательным, радующим глаз, каким был и прежде. Вначале Семен Степанович растерялся, почти оробел. Это я четко видел боковым зрением. Но когда сидевшая в первом ряду учительница осторожно подняла горшок с цветком и снова поставила его на наш стол, напряженная тишина в зале сменилась вздохом облегчения и радостными улыбками. Хотите верьте, хотите нет, но при оплошности Гейченко, которая произошла от его душевной переполненности, в аудитории никто не рассмеялся, все сидели как завороженные. Такова была сила ораторского искусства старого пушкиниста. Через минуту, мгновенно, как мне показалось, успокоившись, С.С. Гейченко продолжил свой рассказ-урок для взрослых и ребят. |
Виктор РУСАКОВ,
писатель-пушкинист, член Союза писателей России.
Семен Степанович любил общаться со школьниками. Он вел переписку с ними и их наставниками, встречался в заповедных пушкинских местах, в школах, помогал советами и материалами. И всегда делал "прививку" любви к А.С. Пушкину.
Словно "прививка" взято из лексики С.С. Гейченко. Вспоминая свою школу в Старом Петергофе, в которой учился, он говорил о том, что от учителя литературы получил "прививку" любви к А.С. Пушкину, к литературе и искусству. Почти пятьдесят лет он делал эту "прививку" любви к поэту и заповедным местам юным паломникам Пушкиногорья. Главное средство "прививки" - его мудрое слово. Устное и печатное слово Семена Степановича, обращенное к юным - своеобразное духовное наследие, которое будет передаваться из поколения в поколение. Свидетельством этого является то, что бывшие доброхоты привозят своих детей в заповедные места, с любовью и восхищением рассказывают о Семене Степановиче у его дома.
Мне, как организатору туристско-краеведческой работы со школьниками, более двадцати лет посчастливилось содействовать установлению контактов школ с музеем-заповедником А.С. Пушкина, проведению на его базе разнообразных форм работы от областного до Всероссийского масштабов. Это - учебные сборы активистов пушкинских кружков и клубов, школьных музеев, туристов-краеведов, праздники и конференции, викторины и движение юных доброхотов. И всегда Семен Степанович помогал организаторам проводимых мероприятий. Если было свободное время - выступал перед их участниками и давал добрые советы.
21-24 июня 1971 года в Пушкинских Горах состоялась Всероссийская конференция юных туристов-краеведов "В мир литературы и искусства", на которой подводились итоги поисково-собирательской работы в ходе Всероссийской краеведческой экспедиции "Мое Отечество", главная задача которой - комплексное изучение родного края. Впервые в экспедиции было предложено направление поисково-собирательской работы, нацеливающее школьников на изучение культуры родного края, на развитие литературного краеведения. Руководители секции и гости конференции, среди которых были писатели и поэты, художники и артисты, художники и музейные работники, обеспечили высокий уровень ее проведения. Высокому уровню содержания проводимых мероприятий содействовало проведение ее в заповедных пушкинских местах, встречи с музейными сотрудниками, в том числе с С.С. Гейченко, экскурсии и прогулки по заповедным местам, пушкинские вечера, творческие конкурсы и спектакли на пушкинскую тему.
|
На поклон к А.С. Пушкину. В центре директор Жижицкой средней школы имени М.П. Мусоргского Куньинского района. |
Участников конференции приветствует заслуженная артистка РСФСР Л. Князева (театр "Современник", г. Москва). |
Участники конференции "В мир литературы и искусства" у здания школы-интерната п. Пушкинские Горы. |
Заместитель Министра просвещения РСФСР Л.К. Балясная беседует с делегатами конференции (слева - представитель Псковской области - ученик Староизборской школы С. Щербаков). |
Самой большой "аудиторией", в которой были юные слушатели Семена Степановича, была Михайловская поляна в 1971 году. Почти пятьсот юных краеведов из всех регионов РСФСР, четырех союзных республик и многих районов области слушали слово Семена Степановича. Это были участники Всероссийской конференции юных туристов-краеведов, на которой подводились итоги поисково-собирательской работы во Всероссийской экспедиции "Мое Отечество". О содержании работы, проводимой юными краеведами, говорят названия секций: "Писатели, поэты, композиторы и художники родного края", "Памятники истории и культуры родного края", "Народное творчество родного края". Секция руководителей делегаций называлась "Эстетическое воспитание школьников средствами туристской, краеведческой и экскурсионной работы". По названию секций понятно почему Пушкиногорье стало местом проведения конференции. Инициатором ее проведения была заместитель Министра просвещения РСФСР Л.К. Балясная. Семен Степанович сидел на сцене рядом с представителями секций, которые выступали на открытии конференции. Здесь же были ее организаторы и руководители секций. В конференции участвовали представители многих пушкинских кружков и клубов. И это не случайно. В Министерстве просвещения уделялось внимание созданию пушкинских объединений - кружков и клубов. Среди них были и активисты клуба "Зеленая лампа" средней школы №19 г. Пскова (основатель клуба - А.А. Тимофеев), который в то время был эталоном в работе. И не случайно, что его активисты успешно выступили на Открытии конференции. Их внимательно слушал Семен Степанович. Он был почетным членом этого клуба и всегда интересовался результатами его работы. Особый интерес у него вызывали связи юных пушкинистов с потомками А.С. Пушкина. О том, как выполняли наказы С.С. Гейченко бывшие участники конференции, удалось узнать благодаря пушкинскому клубу Тямшанской средней школы Псковского района. По заданию секции детей и юношества Общества друзей Пушкинского заповедника, созданной по инициативе С.С. Гейченко, в ряд регионов были разосланы запросы с вопросниками за его подписью. Получены материалы, свидетельствующие об интересной работе, проделанной после конференции. |
Так, в литературном музее средней школы №27 г. Барнаула (руководитель - Л.М. Остертаг) создан раздел, посвященный музею-заповеднику А.С. Пушкина. Среди экспонатов - материалы, привезенные в 1971 году. Есть там и почерневшая от времени веточка липы, подобранная на "Аллее Керн" во время ночной прогулки. К этим материалам прибавились и новые, среди них отправленные с участниками одного из Пушкинских театральных фестивалей музеем-заповедником и школой, в том числе материалы о музее-заповеднике и С.С. Гейченко, газеты "Пушкинский край". Теперь эта школа стала центром пушкинской работы не только со своими учениками, но и с учащимися и учителями города. В ее музее проводятся экскурсии и семинары с учителями и активистами школьных музеев. В год 200-летия со дня рождения А.С. Пушкина школа стала инициатором проведения Первого открытого Пушкинского фестиваля школьников. Только на его третьем этапе приняло участие более семисот человек. Стихи юных поэтов, участников конкурса, проводимого в ходе фестиваля, были опубликованы в сборнике стихов "Надежда", которой начинается стихотворением "Сказочный мир Пушкина" одиннадцатилетнего Саши Большакова. Он написал его так, словно побывал в Пушкиногорье. Возможно в этом помогла экскурсия в музей школы №27, в экспозиции которого есть "кусочек" Пушкиногорья. Вот первые строки стихотворения: |
Под голубыми небесами,
С великолепными коврами
Живет великий наш поэт,
Стихи нам дарит много лет.
А вот как заканчивает его юный поэт:
Там вечный мир добра и света,
Там мир великого поэта.
Он будет жить, я вам клянусь!
Пока жива Святая Русь!
В Новочеркасске, благодаря пушкинскому клубу "Зеленая лампа", создан народный пушкинский музей. На Всесоюзной конференции по возрождению Всесоюзного пушкинского общества (г. Москва, 1990 г.) его назвали одним из "светлых пятен" на пути маршрута, который А.С. Пушкин описал в своем произведении "Путешествие в Азрум".
Интересны итоги работы после конференции и в школах области. Например, на базе музея М.П. Мусоргского Жижицкой школы Куньинского района создан Государственный музей М.П. Мусоргского.
Таково влияние конференции и Слова, сказанного ее участникам С.С. Гейченко, на организацию пушкинской работы в школах и создание в них музеев.
Чаще всего С.С. Гейченко встречался со школьниками в Михайловском. Не секрет, что паломники, посещавшие Михайловское, мечтали встретиться с Семеном Степановичем, пообщаться с ним. Встречи были случайные или заранее спланированные. Организацией последних мне посчастливилось заниматься более двадцати лет. И все же хочется рассказать об одной случайной встрече с ним, о которой я узнала от учительницы из Новоржевского района.
13 февраля 1998 года, в день 95-летия со дня рождения С.С. Гейченко, я вместе с ней ехала в автобусе по маршруту Псков - Новоржев. Из беседы с учительницей поняла, что она с трепетом относится к Семену Степановичу. Моя случайная попутчица поведала о незабываемой встрече с Хранителем в Михайловском.
Вместе со своими учениками она подошла к Дому поэта чтобы совершить экскурсию. Но... на их глазах дверь музея закрывали. От досады учительница заплакала... Ее, плачущую, и увидел проходивший мимо С.С. Гейченко... Узнав о причине слез, он попросил сотрудников музея открыть дверь, и сам провел экскурсию по музею и усадьбе. Он сделал еще один "подарок" ребятам - разрешил поставить палатки на берегу озера Маленец. Известно, что там размещаться на ночлег не разрешается.
Конечно же, и учительница и ее ученики запомнили эту встречу на всю жизнь.
В тот день я ехала в Пушкинские Горы на конференцию, посвященную С.С. Гейченко. Для меня она началась в автобусе с беседы с необычной попутчицей, для которой он стал настоящей легендой.
Встречи юных с С.С. Гейченко в Михайловском проходили у его дома, в служебном кабинете или у Дома поэта, в зеленом зальце. Они памятны всем - и школьникам и взрослым. Если участниками встреч были доброхоты, то, чаще всего, они начинались у дома Семена Степановича. Я должна была зайти к нему, чтобы напомнить о числе участников встречи. Ведь всех своих юных слушателей он одаривал вкусными шоколадными конфетами и сувенирами. В числе последних были: буклеты о музее, книжки-миниатюры, газеты "Пушкинский край", офорты художника В. Звонцова, большого друга С.С. Гейченко. Перед выходом на улицу хозяин дома наполнял конфетами правый карман, а под мышку левой руки брал коробку конфет.
Встречи начинались с неожиданных вопросов к ребятам, среди которых были такие: "Хочешь конфетку?" или "У тебя есть слух?", что удивляло ребят. Но... после первого вопроса он угощал конфетой того, к кому обращался с вопросом, а после последнего - начинал проверять слух ребят, чем приводил их в изумление. Но это было обоснованно. После "проверки" слуха он вел всех к коллекции своих колоколов. Там он давал одной группе звонить в колокола, другой - бить палочками по чугункам, стоявшим под колоколами. Сам же он выступал в роли дирижера, ударяя палочкой по висящей на баньке доске. После "концерта" он разрешал ребятам звонить в колокола и бить по чугункам произвольно. Стоящим рядом приводилось затыкать уши. А вот "оркестранты" получали необыкновенное удовольствие. Сиял от радости и стоявший рядом Семен Степанович - ведь он подарил радость детям!
С.С. Гейченко беседует с доброхотами (с. Михайловское. 1979 г.) |
Так ребята реагируют на интересное выступление С.С. Гейченко. (с. Михайловское. 1979 г.) |
Беседы с ребятами начинал по-разному. Если это были ученики младших классов, то - со считалки или сказки. Последний по счету получал щелчок по лбу и конфетку. Это вызывало дружный смех у всех. После этого он вел ребят в зеленое зальце за административным зданием. Беседуя с ними, стоял за трибуной или сидел за столом. Иногда садился рядом. Часто такие встречи превращались в театр "одного актера". Семен Степанович пел, изображал оркестр, размахивал руками, "хватался" правой рукой за голову. И всегда делал "прививку" любви к А.С. Пушкину, заповедным пушкинским местам к родному краю.
Он говорил о пребывании поэта в Михайловском, о трудностях его жизни в период ссылки, о дружбе с семейством Осиповых-Вульф, которая скрашивала жизнь ссыльного поэта, о создании библиотеки в период ссылки. С особой любовью С.С. Гейченко говорил о природе заповедных мест, вдохновлявшей поэта на творчество, о мире птиц, цветах, которые росли в усадьбе и на лугах. Рассказал о том, как удалось "вернуть" в Михайловское кусты клен-малины. После этого ребята с еще большей любовью рыхлили землю вокруг них и с воодушевлением рассказывали проходившим мимо об этом растении.
Вот как вспоминает о содержании бесед с Семеном Степановичем бывший юный доброхот Владислав Васильев из Великих Лук: "...Он мог говорить о чем угодно, результат был один - все, как зачарованные, внимали ему с неподдельным интересом...
...Не помню, чтобы он что-либо рассказывал о себе. Он говорил о том, как много было разрушено, как тяжело досталось восстановление Заповедника. Он рассказывал об окрестных полях и лесах. Конечно, говорил об Александре Сергеевиче. Но себя не выпячивал он никогда...
...На что больше всего походит мое восприятие С.С. Гейченко? Он мне кажется сказочником-чародеем, добрым гением Пушкиногоръя...".
Свою мудрую речь Семен Степанович сопровождал чтением отрывков из произведений А.С. Пушкина. Словно бриллианты, он вкрапливал их в свою волшебную речь. Чаще всего читал отрывки из стихотворений "Разговор книгопродавца с поэтом" и "Андрей Шенье". Когда говорил о творчестве поэта, то читал эти строки:
Все волновало нежный ум:
Цветущий луг, луны блистанье,
В часовне ветхой бури шум,
Старушки чудное преданье...
При этом упоминал о фамильной часовне семьи Пушкиных в конце Еловой аллеи, которая по его инициативе была восстановлена в 1979 году.
Говоря о бессмертии поэта, цитировал строки, которые теперь можно отнести и к самому Семену Степановичу:
Я скоро весь умру. Но тень мою любя,
Храните рукопись, о други для себя!
Когда гроза пройдет, толпою суеверной
Сбирайтесь иногда читать мой свиток верный!
Говоря о птичьем царстве заповедных мест, рассказывал о том, что А.С. Пушкин очень любил птиц, а иволгу называл "соперницей" своей гармонии. При этом читал такие строки:
В гармонии соперник мой
Был шум лесов, иль вихорь буйный,
Иль иволги напев живой...
Таким "свитком верным" для юных, наряду с произведениями А.С. Пушкина, можно отнести и книгу С.С. Гейченко "Завет внуку".
Все встречи с С.С. Гейченко в Михайловском незабываемы. Но есть такие, которые оставили особый след. Они остались не только в памяти юных, но и на фотографиях. Комментарии к некоторым из них и расскажут о необычных встречах с Хранителем Пушкиногорья.
С.С. Гейченко после присвоения звания почетного гвардейца одной из воинских частей г. Острова (25 июля 1979 г.). Рядом с ним доброхот В. Васильев из Великих Лук. |
С.С. ГЕЙЧЕНКО - ПОЧЕТНЫЙ ГВАРДЕЕЦНа фотографии С.С. Гейченко в военной форме, которую ему вручили как почетному гвардейцу одной из воинских частей 25 июля 1979 года. Участники областного сбора были свидетелями торжества, которое проходило у дома-музея А.С. Пушкина под звуки музыки военного оркестра. Его участники - сотрудники музея-заповедника А.С. Пушкина и военные из воинской части г. Острова. В тот день было принято соглашение о взаимном сотрудничестве между музеем-заповедником и воинской частью. Тогда и было присвоено бывшему гвардии рядовому С. Гейченко (в таком звании он закончил Великую Отечественную войну) почетное звание гвардейца воинской части г. Острова. Все были растроганы, когда бывший солдат встал на колено и поцеловал знамя воинской части. После торжества все поздравляли почетного гвардейца и фотографировались рядом с ним.
|
После трудовых дел... от Семена Степановича получено право звонить в колокола. Апрель 1990 г. |
ПОСЛЕ ЗВОНА КОЛОКОЛОВ...Проходя мимо дома С.С. Гейченко, многие обращали внимание и на колокола напротив дома. Многим хотелось подойти, позвонить в колокола и рассмотреть их поближе. Такую возможность получали "счастливчики". Ими оказались и доброхоты из Тямши. Получив удовольствие от права звонить в колокола, они внимательно рассматривали их. Радость была у всех: у детей и у того, кто ее им принес - у Семена Степановича!
|
У порога дома С.С. Гейченко доброхот из Тямши читает стихотворение А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье". |
ЭТО БЫЛО ЧУДНОЕ МГНОВЕНЬЕ...Эйнар Таамелаан из Тямшанской средней школы Псковского района на пороге дома С.С. Гейченко читает стихотворение А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье". Эйнар - победитель школьного конкурса юных чтецов. Конечно же, и он, и юные слушатели, запомнили навсегда как читал стихотворение, написанное поэтом в Михайловском, Домовому Пушкиногорья! Такое бывало редко. Да и сам чтец не ожидал такого.
|
Семен Степанович любил встречаться с активистами пушкинских кружков и клубов в Михайловском, вел с ними переписку, помогал советами и материалами. И это не случайно. По словам С.С. Гейченко его "первая встреча" с А.С. Пушкиным произошла в пушкинском кружке школы Старого Петергофа, в которой он учился.
В книге "Завет внуку" он говорит о необходимости иметь в каждой школе кружок по изучению жизни и творчества классиков. И это несмотря на то, что издается много книг классиков, а по радио и телевидению проводится много передач по материалам классики (Знал бы он, что произошло в последнее время с радио и телевидением! Э.С.). Он задает вопрос: "Зачем же нужны в наше время такие кружки?" И тут же отвечает: "Да затем, что более всего углубляет наши знания в литературных спорах и диспутах совместное чтение, взаимный обмен информацией. И все это... по потребности души, интересу ума..." Далее он пишет: "Боже сохрани вас считать, что обязательной программы вам хватило, чтобы узнать и понять того же Пушкина. Только человеку, духовные потребности которого сведены к минимуму, кажется, будто Пушкин совершенно ясен...".
В Министерстве образования всегда уделял внимание созданию пушкинских объединений в школах. И не случайно одна из задач Всероссийской конференции "В мир литературы и искусства", которая проводилась в Пушкинских Горах в 1971 году, - обмен опытом работы пушкинских объединений. Тогда на Михайловской поляне, о своей работе рассказывали представители лучших из них. В том числе и клуб "Зеленая лампа" средней школы №19 г. Пскова, который был эталоном в работе. "Свет" от него "зажгли" многие клубы школ России и области. После конференции стало увеличиваться число пушкинских объединений. Сказались и факт проведения конференции в заповедных пушкинских местах, и слова С.С. Гейченко о необходимости глубже изучать творчество А.С. Пушкина и создавать в школах пушкинские кружки. В Пскове после конференции было создано уже 14 пушкинских объединений. Их работу помогали активизировать городские "Пушкинианы", инициатором проведения которых стал методист Дома пионеров г. Пскова А.Е. Засыпкин. Во время "Пушкиниан" проводились творческие конкурсы на лучший реферат, сочинение, рисунок, юных исполнителей и поэтов. |
В 1983 году А.Е. Засыпкиным была создана "Пушкинская гостиная", которая стала центром работы с одаренными школьниками. Вполне заслуженно в год 200-летия со дня рождения А.С. Пушкина Анатолий Ефимович был награжден государственной наградой - медалью Пушкина. Этому порадовался бы С.С. Гейченко, который высоко ценил наставника юных пушкинистов и состоял с ним в переписке. А однажды в Михайловском вместе исполнял романс "Я помню чудное мгновенье".
В 1978 году в средней школе имени А.С. Пушкина в Пушкинских Горах появился пушкинский клуб "Арион". Его создала на базе литературно-творческого кружка учитель русского языка и литературы Г.И. Егорова.
Официальным днем основания клуба считается 14 января 1978 года. Первое заседание клуба открыл художник В.М. Звонцов, большой друг С.С. Гейченко и Пушкиногорья. На открытии он был вместе с художником А. Алексеевым и оставил в книге "Почетных посетителей" такую запись: "С радостью открыли Пушкинский клуб и сердечно благодарим за эту честь". Наряду с литературно-творческой работой, которая раньше проводилась в кружке, активисты клуба начали собирать книги для создания пушкинской библиотеки, вести поисковую работу, поддерживать более тесную связь с музеем-заповедником и С.С. Гейченко. Семен Степанович подарил свои книги с автографами и роман "Евгений Онегин" на казахском языке с дарственной надписью. Клуб начал поисково-собирательскую работу. Активисты установили связь с праправнучкой П.А. Осиповой-Вульф. Сведениями о ней заинтересовался музей-заповедник.
Клуб "Арион" стал своеобразной учебно-методической базой. С участием его активистов и учителей на областных детских праздниках проводились интересные краеведческие игры, которые затем вошли в практику работы других клубов. А пушкинские месячники, проводимые в канун дня гибели
Для установления контактов пушкинских объединений с музеем-заповедником А.С. Пушкина и друг с другом областная детская экскурсионно-туристская станция стала проводить в заповедных местах учебные одно-пятидневные сборы юных пушкинистов. Конечно же, их участники встречались с Семеном Степановичем, с активистами клуба "Арион". Пушкиногорцы знакомили участников сборов со своей работой, с материалами пушкинского кабинета и творческими работами. Они вместе работали в Михайловском.
Активисты пушкинских объединений вовлекались и в движение доброхотов. После труда их ждали интересные встречи с сотрудниками музея-заповедника и С.С. Гейченко.
На такие трудовые десанты съезжались представители кружков и клубов осенью и весной. Для них выпускались специальные страницы в местной газете "Пушкинский край".
Всегда было много желающих ехать в Пушкиногорье. Ребята ценили совместный труд, встречи с единомышленниками и сотрудниками музея-заповедника. Помню, как две девочки пришли к автобусу в качестве "запасных". Но... свободных мест не было. Тогда они поехали на рейсовом автобусе. Это были питомицы пушкинского клуба "Зеленая лампа" средней школы №19 г. Пскова. Семен Степанович, узнав об этом, восхищался таким поступком юных пушкинистов.
Памятным для активистов пушкинских клубов Пскова стал день 13 февраля 1983 года. Активисты клубов первыми поздравили С.С. Гейченко с 80-летним юбилеем и с присвоением высокого звания Героя Социалистического Труда. Ребята сначала встретились с юбиляром в его рабочем кабинете, а потом на улице, где вместе сфотографировались. Однако, эта последняя встреча была короткой, так как Семена Степановича окружили друзья и повели за околицу усадьбы, чтобы "салютовать" в честь него запуском красочного воздушного змея. В тот день учащиеся 15-й средней школы записали на магнитофонную ленту беседу с юбиляром (сохранилась ли она?).
Встреча с С.С. Гейченко в его рабочем кабинете. |
Встреча с С.С. Гейченко на улице. |
Здравствуйте, здравствуйте,
Пушкин мой милый!
Вам я принес издалека цветы.
Вот и сбылись, наконец-то, мечты!
Это стихотворение написал тринадцатилетний Роман Богданов из Усвятской средней школы. Он стал победителем конкурса юных поэтов IV областного детского Пушкинского праздника (1995 г.). На пятом празднике он читал его у могилы А.С. Пушкина, встав на колено. Как бы порадовался Семен Степанович, услышав стихи юного поэта.
Семен Степанович был у истоков областных детских и пушкинских праздников. О проведении первых праздников при участии их инициатора мне хочется рассказать. Следует заметить, что их проведение стало возможным благодаря большому труду организаторов пушкинской работы в школах, контактам школ с музеем-заповедником А.С. Пушкина. В проведении праздников юных пушкинистов прослеживается и след Всероссийской конференции "В мир литературы и искусства", которая дала импульс к установлению связей между музеем-заповедником и школами, внешкольными учреждениями.
Участники II областного детского Пушкинского праздника отвечают на вопросы викторины "А.С. Пушкин и псковский край" (п. Пушкинские Горы, средняя школа имени А.С. Пушкина, май 1989 г.). |
Члены жюри викторины "А.С. Пушкин и псковский край" подводят итоги викторины. Выступает сотрудник областной детской библиотеки Т.Н. Карпухина. Справа на фото руководитель клуба "Арион" средней школы имени А.С. Пушкина п. Пушкинские Горы (средняя школа имени А.С. Пушкина, май 1984 г.). |
Участники II областного детского Пушкинского праздника на Михайловской поляне получают автографы С.С. Гейченко (май 1984 г.). |
С.С. Гейченко во время встреч со школьниками любил слушать как они читают стихи А.С. Пушкина и свои собственные. Неоднократно он высказывал желание собрать юных пушкинистов в канун Дня пушкинской поэзии на Михайловской поляне на их, детский праздник. К тому были предпосылки: в школах созданы центры пушкинской работы в виде кружков и клубов, а областная детская экскурсионно-туристская станция имела многолетний опыт их сборов в Пушкиногорье. Мы с ним решили, что праздники станут проводиться в середине мая, а их участниками будут активисты пушкинских объединений. Сложности в том, что это конец учебного года. А в учебное время в ту пору участие во внешкольных делах не очень поощрялось.
Однако, и в областном отделе народного образования, и в Министерстве просвещения РСФСР эта идея нашла поддержку. А заместитель Министра просвещения РСФСР Л.К. Балясная, инициатор проведения конференции "В мир литературы и искусства", не только одобрила эту идею, но и предложила областные праздники в дальнейшем превратить во Всероссийские.
Следует заметить, что после конференции 1971 г. стали проходить Всероссийские литературные праздники школьников. На их открытии всегда говорили, что родиной литературных праздников являются заповедные, пушкинские места Псковщины. Таких праздников состоялось пятнадцать. Проводились они в пушкинских (г. Ленинграде, Москве, Болдино), лермонтовских, есенинских и других литературных местах. И часто на устах организаторов праздников было имя С.С. Гейченко.
Первый областной детский Пушкинский праздник состоялся в мае 1983 года. На его открытии в районном Доме культуры был С.С. Гейченко. Он приветствовал участников праздника, с интересом осмотрел выставку творческих работ пушкинистов, организованную в фойе. Ему очень понравились многие работы, в том числе рисунки псковских школьников.
К открытию праздника были выпущены тематические страницы в газете "Пушкинский край".
Только вот из-за непогоды юным пушкинистам не удалось собраться на Михайловской поляне. Перед отъездом в Михайловское Семен Степанович предупредил, что там собрались грозовые тучи.
Участники праздника обменивались опытом работы, провели викторину на пушкинскую тему.
II областной детский Пушкинский праздник. Семен Степанович с участниками праздника на Михайловской поляне слушает выступления юных пушкинистов и музыкантов (май 1984 г.). |
Псковичи, участники литературно-музыкальной композиции "Песнь о Поэте" на VI областном детском празднике юных пушкинистов (руководитель А.Е. Засыпкин). с. Михайловское, октябрь 1997 г. |
Лишь на втором празднике удалось собрать ребят на Михайловской поляне. Семен Степанович ликовал, рады были и школьники. Они впервые так близко видели С.С. Гейченко в парадном костюме, с сияющей звездой Героя Социалистического Труда на груди.
Сцену украшал портрет А.С. Пушкина, который всегда был на ней в дни праздников пушкинской поэзии. Семен Степанович сначала сидел вместе с ребятами на сцене, а потом как зритель - на скамье. Если присутствие вместе с участниками праздника на поэтической поляне директора заповедника можно считать одним из "сюрпризов" от него юным пушкинистам, то следует сказать еще о двух "сюрпризах". Это - военный оркестр из города Острова, который был приглашен С.С. Гейченко, и выступление его лично в роли экскурсовода для одной из групп в Михайловском.
Известно, что с детства С.С. Гейченко любил духовые оркестры. Ведь он не раз со своим отцом присутствовал на военных парадах. Участники праздника под музыку военного оркестра шли по поселку. По их словам самые необыкновенные минуты пережили, когда под звуки музыки поднимались по ступеням к могиле А.С. Пушкина. А затем шли к воинским захоронениям у стен Святогорского монастыря. Семен Степанович знал, как сделать незабываемым этот праздник. Недаром один участник из Бежаницкой средней школы сказал, что этот праздник для него - самое яркое событие школьной жизни.
Третий "сюрприз" от Семена Степановича получила одна из групп ребят, для которой он не только провел экскурсию в Михайловском, но и неожиданно стал чтецом стихотворения А.С. Пушкина "Домовому". Выбор читать это стихотворение пал на одну из девочек. Но она так растерялась, что не смогла прочитать стихотворение даже по тексту, который был у круга рядом с Домом поэта на мраморной доске. Ее выручил Семен Степанович. Когда он читал стихотворение, то все увидели в нем того "Домового", о котором писал в своем стихотворении поэт, и поняли, что не зря Семена Степановича назвали "Домовым Пушкиногорья".
С Пушкинских праздников участники, дети и их наставники, уезжали с новыми идеями, с редкими книгами, на которых многие получили автографы С.С. Гейченко. Победители конкурсов и викторины увозили в свои клубы и кружки грамоты и подарочные книги с произведениями А.С. Пушкина и с автографами С.С. Гейченко, мечтали побывать на очередном празднике. Но... началась "перестройка", а с ней прекратились и праздники.
Однако, их возрождению помог план секции детей и юношества Общества друзей Пушкинского музея-заповедника, одобренный С.С. Гейченко. Планом к 200-летию поэта было предусмотрено возрождение этих праздников. В их подготовке и проведении помогло Главное управление образования области, и, конечно же, администрация музея-заповедника во главе с директором Г.Н. Василевичем и "хозяйкой" "Храма Пушкина", как называл строящееся здание научно-культурного центра С.С. Гейченко, Л.В. Козминой.
Третий, возрожденный праздник, состоялся в сентябре 1994 года. Его открытие проходило в научно-культурном центре. Мысленно для всех С.С. Гейченко присутствовал на празднике, потому что о нем говорили добрые слова на открытии праздника и в ходе обмена опытом работы кружков и клубов. Внимание всех привлекла Ира Шипова из Тямшанской средней школы Псковского района, которая рассказывала почти о пятилетней дружбе с этим удивительным человеком. Благодаря ему в школе сложилось много добрых традиций, связанных с именем А.С. Пушкина и с музеем-заповедником.
На возрожденном празднике появилась новая традиция, связанная с именем С.С. Гейченко. Участники поднимаются на городище Воронич, чтобы минутой молчания почтить память С.С. Гейченко, почитать стихи, посвященные ему, и возложить цветы на могилу Семена Степановича и могилу его жены. Начинающие поэты продолжают писать стихи и читать их на секции "Юные поэты", которой руководит И.Я. Панченко. По ее инициативе выпущен сборник стихов юных поэтов "Живая радуга", в котором много авторов - бывших участников праздников. Есть и стихотворение Романа Богданова из Усвятской средней школы, который был победителем конкурса юных поэтов на V празднике (1996 г.). Следующий праздник начинался с его выступления на сцене. Свое стихотворение он читал и у могилы А.С. Пушкина, преклонив колено к земле. Роман учится в школе, в которой почти все пишут стихи благодаря тому, что работает литературно-художественный клуб под руководством педагога Л.В. Филипповой. Хорошо бы в будущем сборнике упомянуть имя С.С. Гейченко, так как он имеет прямое отношение к праздникам, а их проведение - одна из его педагогических идей.
|
Семен Степанович является инициатором многих интересных форм работы с детьми и юношеством. Среди них и "движение юных доброхотов". Трудно сказать когда началось это движение, но первыми доброхотами, вероятнее всего, были учащиеся средней школы имени А.С. Пушкина поселка Пушкинские Горы. Ведь в первые послевоенные годы школьники вместе со взрослыми принимали участие в благоустройстве заповедных мест. Только слово "доброхот" тогда в речи не употреблялось. Его ввел в лексикон С.С. Гейченко. В книге "Завет внуку", со ссылкой на словарь В. Даля, он разъясняет смысл этого старинного русского слова как выражение покровительства, радушной заботы, усердного способствования благому делу.
С.С. Гейченко был не только основателем движения доброхотов, но и страстным его пропагандистом. Он выступал по Всесоюзному радио и телевидению, в газетах. Доброхотам посвятил новеллу "Повесил звонкую свирель" в книге "Завет внуку", которую закончил пушкинскими строками:
"Но там и я свой след оставил,
Там, ветру в дар, на темну ель
Повесил звонкую свирель".
Новеллу "Повесил звонкую свирель" он начинает с оценки труда паломников: "Не смогли бы музейные и парковые хранители, смотрители, садовники, лесники, уборщицы держать это заповедное царство во всей его красе, благопристойности и чистоте, если бы в этой работе не участвовали сами паломники".
Говоря о труде юных, он пишет: "...особенно чудесен труд детей-школьников... В заповеднике школьники работают не только физически, но и духовно". Семен Степанович рассказывает о юных доброхотах из разных регионов когда-то большой нашей страны - СССР, в том числе и о доброхотах Псковщины. Добрые слова адресуются областной детской экскурсионно-туристской станции, ныне - центру детского и юношеского туризма, которая способствовала приобщению школьников области и других территорий к изучению заповедных мест и вовлечению в движение доброхотов. Работники станции пропагандировали это движение от школьного до Всесоюзного масштабов, выступая на курсах и семинарах организаторов детского туризма. С участниками Всероссийского семинара, проведенного в Пушкиногорье, встречался С.С. Гейченко. В 1976 году на турбазе был проведен пятидневный семинар работников Домов и отделов народного образования, участники которого знакомились с вопросами организации работы со школьниками на базе музея-заповедника. На семинаре шла речь о сотрудничестве с музеем-заповедником, о движении доброхотов.
|
Началом активного участия школьников области в движении доброхотов можно считать областной летний сбор активистов туристско-краеведческой работы из четырнадцати районов и городов Пскова и Великие Луки в Пушкинских Горах в июне 1979 года. Это был пятидневный сбор, в котором участвовало более пятидесяти человек. Каждый отработал по тридцать часов. Так много потому, что ребята три вечера трудились на территории Святогорского монастыря. Им "не понравилась" трава на клумбе, в центре которой на постаменте стоял бюст А.С. Пушкина. Трудились вечерами, так как на все дни были определены места работы. Ребята работали в парках и садах Михайловского и Тригорского, сгребали сено. Одним из "важных" трудовых объектов была банька в Михайловском. Ее можно было видеть на фоне реки Сороти при входе на Михайловскую усадьбу со стороны поляны. По рассказам С.С. Гейченко "ее построили для борьбы с вшивостью" вскоре после окончания войны. Ведь многие, в том числе и он с молодой женой, жили в блиндажах и землянках. Баньку начали разрушать студенты из Москвы. Юные доброхоты разбирали и увозили доски и бревна, долбили фундамент, который поддавался трудно. Иногда подходил к ребятам С.С. Гейченко. Он брал лом в свою правую руку и начинал энергично работать, чем приводил ребят в изумление. После этого они с удовольствием продолжали дело. |
Часть ребят трудилась в парке Тригорского и на сенокосе. В тот первый сбор ребята ежедневно встречались с Семеном Степановичем, с необыкновенным вниманием слушали его волшебное слово. Конечно же, он говорил о А.С. Пушкине, о заповедных местах, делился планами строительства "Храма Пушкина", в котором предусмотрены хорошие условия для хранения фондов музея и их показа, для встреч с юными доброхотами.
Участники того первого сбора доброхотов увезли с собой сувениры с автографами С.С. Гейченко и его наказ приезжать в качестве доброхотов в разные времена года. Он предложил место ночлега для ребят - гостиницу музея-заповедника. Участники сборов - основатели "программы пребывания в заповедных местах": труд на благо заповедника, встречи с сотрудниками музея-заповедника, экскурсии по музеям и паркам (их всегда проводят экскурсоводы бесплатно), чтение стихов.
Семен Степанович Гейченко с Павлом Бойковым, доброхотом 7-ой средней школы г. Пскова (июль 1979 г.) |
Юный доброхот из Великих Лук Вадим Васильев беседует с Семеном Степановичем. (1979 г.). |
Доброхоты первого областного сбора беседуют с хранителем могилы А.С. Пушкина М.Е. Васильевым. (июль 1979 г. Святогорский монастырь) |
Вот как об этом написал двадцать лет спустя юный доброхот из Великих Лук Владислав Васильев (ныне он геофизик, проживает в Мурманске): "...Было удивительно радостно оказаться в Пушкиногорье не обычными туристами, приехавшими "отметиться", а оставить там частичку своего труда, своей души". А вот доброхот из г. Пскова (школа № 7) Павел Бойков, ныне музыкант (играет в группе "Вольница"), о том сборе доброхотов сказал: "Это было даром судьбы!" Он рассказал о неизгладимом впечатлении от встреч с Семеном Степановичем, который вокруг "создавал какую-то особую ауру". Павел заметил, что частичку этой "ауры" он увез с собой. Может быть поэтому в программе их трио звучит лишь хорошая музыка, народная и классическая, которую с удовольствием слушают в нашей стране и за ее пределами. Конечно же, бывший юный доброхот отметил роль труда на благо заповедника, возможность общения с интересными ребятами (ведь каждый вечер ребята выступали с концертами!).
Участники сбора стали основателями осенних, зимних и весенних трудовых десантов.
Осенью того же года первыми доброхотами стали учащиеся средней школы №7 города Пскова. Как реликвию я храню объявление, которое было вывешено в школе: "Желающие работать в музее-заповеднике А.С. Пушкина, запишитесь в комитете комсомола". Их трудовой десант в Пушкиногорье в октябре был посвящен Дню основания комсомола. Это стало традицией. На сбор доброхотов, посвященный этой дате, благодаря помощи Домов пионеров, собиралось одновременно свыше ста пятидесяти человек. Транспорт школам выделяли шефы, да и станция юных туристов каждый раз заказывала по два "Икаруса" (для псковских и великолукских ребят). Однажды у бежаницких доброхотов поездка оказалась под срывом - сломался колхозный автобус. Ребята переживали, но нашли выход... Они решили потратить премиальные деньги, полученные от лесхоза. Ведь в Михайловском их, как и всех доброхотов, ждал свой трудовой объект, а после работы - встреча с Семеном Степановичем!
Для участников осенних десантов в газете "Пушкинский край" выпускались тематические страницы. Газету получал каждый участник. Каждый увозил и сувениры, которые вручал после работы С.С. Гейченко. Конечно же, все стремились получить автографы от этого удивительного человека и на купленных книгах, и на сувенирах.
Став взрослыми, ребята приезжали со своими новыми товарищами. Так, по инициативе бывшего юного доброхота, в Петровское, в год страшного урагана 1987 года, приехали комсомольцы "Машобъединения".
Даже учащиеся младших классов приезжали работать на благо заповедных мест. Так было с третьеклассниками из 47-й железнодорожной школы города Пскова, которые трудились по часу в Петровском и Михайловском. Конечно же, для них памятны встречи с Семеном Степановичем и с Борисом Михайловичем Козминым, хранителем музея-усадьбы Петровское.
Первыми зимой приехали учащиеся из города Опочки по инициативе Марины Поливко. Они трудились два дня на территории Святогорского монастыря, где подружились с хранителем музея Святогорского монастыря М.Е. Васильевым. Он, как и Б.М. Козмин, был активным помощником С.С. Гейченко в развитии движения доброхотов.
Участники первого областного сбора доброхотов после работы в Михайловском. Справа - организатор сбора доброхотов Э. Смирнова (июль 1979 г.). |
Учащиеся 2-ой средней школы г. Пскова после трудового десанта в парке Петровского с Б.М. Козминым (1985 г.). |
С.С. Гейченко выступает перед ветеранами 269 аид 14-ой Воздушной Армии, которые приезжали вместе с доброхотами 2-ой средней школы г. Пскова. |
Весной активное участие в трудовых десантах принимали юные туристы-краеведы из города Пскова и активисты пушкинских кружков и клубов. Памятным событием для доброхотов 2-й средней школы города Пскова была возможность обрезать липы, которые растут по периметру круга у Дома поэта. Семен Степанович доверил такое серьезное дело учащимся этой школы потому, что они всегда хорошо трудились. Сам он часто подходил к работающим ребятам, так как волновался за птенцов в дуплах деревьев. Все обошлось хорошо.
Два раза учащиеся этой школы приезжали с ветеранами 269-й авиационной истребительной дивизии 14 воздушной армии. Семен Степанович с удовольствием встречался с бывшими летчиками и механиками, о которых краеведы школы собрали материал и создали музей. С.С. Гейченко был рад такому итогу работы краеведов школы и с удовольствием проводил экскурсии для ветеранов 269-й авиационной истребительной дивизии и их юных друзей из 2-й школы, активных участников движения доброхотов.
Наградой для доброхотов был результат их труда. Я видела с каким восхищением они смотрели на вскопанные цветники, ухоженные ими дорожки. Большой наградой для ребят было посещение дома С.С. Гейченко. Он приглашал в гости человек пять. Однажды я вместо пяти привела девять человек. Это были ребята, которые оканчивали школу. Он тут же пошутил: "Я просил тебя привести пять человек, а привела двадцать пять!"
Он и в доме устраивал всякие забавы. Так, на полном серьезе ребята стали искать ключи в своих карманах, когда он, взяв музыкальную шкатулку, спросил: "У кого есть ключ, чтобы открыть шкатулку?"
Последними доброхотами, которые встречались с ним в его доме, были ученики Тямшанской средней школы. Тогда хозяин был тяжело болен. Но он нашел силы, чтобы встретить ребят сидя за столом. А было это 14 мая 1993 года, за два с половиной месяца до его смерти. Об этой встрече ребята писали в газете.
До строительства новой школы в Пушкинских Горах в старом здании школы открывали временную детскую турбазу на сто человек. Одним из условий их пребывания было участие в трудовых десантах. Чаще всего среди обитателей этой турбазы были представители пушкинских и литературных кружков и клубов. Они по-особому воспринимали участие в труде на благо заповедника. К тому же наградой были встречи с Семеном Степановичем, хранителями музеев.
Особенно ценен был их труд в канун праздника пушкинской поэзии и после него. Да и ребятам было интересно работать в эти дни, о чем можно было узнать из записей в "Альманахе-эстафете трудовых дел" (1981 год).
Семен Степанович был очень рад таким помощникам. О них он написал в книге "Завет внуку".
На предложенный им вопросник особенно много было ответов о их труде и значении труда для них, о сотрудниках музея-заповедника и С.С. Гейченко. Они написали свои отзывы и о жителях поселка Пушкинские Горы, которые им показались очень добрыми и культурными (даже сравнивали их с ленинградцами, которых считали самыми культурными жителями больших городов).
Как ценную реликвию я храню "Альманах трудовых дел" тех, кто проживал на турбазе в 1981 году. В записях ребят восторг от удовольствия, которое они получили, трудясь в разных местах Пушкиногорья. Особенно были рады те, кто "готовил" к Всесоюзному празднику поэзии поляну Михайловского и встречал там Семена Степановича.
Ниже приводятся записи из "Альманаха - эстафеты трудовых дел" активистов литературных кружков и клубов, поисковых групп, которые сделаны во время пребывания в Пушкинских Горах.
Члены литературного клуба РЭМ (романтики, энтузиасты, мечтатели) средней школы № 47 города Уфы. Перед поездкой в Пушкиногорье они решали вопрос: "Ехать ли простыми экскурсантами или работать в Пушкинском заповеднике". Ребята твердо решили, что будут трудиться на благо заповедных мест.
Они приехали 31 мая, и вот что написали о своей работе: "...свой трудовой день начали 31 мая в селе Михайловское... Занимались поливкой цветов и прополкой. 1 июня мы готовили большую поляну к встрече гостей на Пушкинском празднике... и очищали "Остров уединения" от сушняка. 2-го июня занимались поливкой яблонь и очисткой родника от мусора. 3 июня - поливкой цветов и очисткой родника, 4 июня собирали сушняк в заповеднике. 5-го июня работали в Святогорском монастыре. Мы почувствовали себя наравне во взрослыми, потому что тоже принесли пользу обществу. А еще каждый понял, что он может. А самое главное - это чувство глубокой любви к поэту. Оно вызывало у нас неукротимое желание бежать, идти каждый день в заповедник, чтобы своими руками хоть чуть-чуть сделать что-то для сохранения и укрепления его.
...Работая в Пушкинском заповеднике, мы поняли какой ценой восстановили все то, что сейчас перед нашими глазами, воскресшее заново из пепла...
...Но самой запомнившейся нам на всю жизнь встречей было знакомство с директором заповедника Семеном Степановичем Гейченко, главным "домовым", как он себя называл. Это прекрасный человек. Он, не щадя себя, самоотверженно трудился, восстанавливая, воскрешая пушкинский заповедник. Все создавал это для потомков. Семен Степанович очень веселый и остроумный человек, и мы будем хранить книги с его автографом всю жизнь. Встречались мы и с его заместителем Иваном Михайловичем Григорьевым, который вложил немало труда для сохранения заповедника..."
Поисковая группа учащихся средней школы №75 города Омска совершала поездку по Псковщине вместе с ветеранами 178-й стрелковой Кулагинской Краснознаменной дивизии.
Вот что они записали в "Альманахе": "Мы восхищены той гигантской работой, влюбленностью служителей заповедника в эти места... И конечно же, титаническим трудом человека доброй души и чистого сердца Семена Степановича Гейченко, чей голос, его напутственное слово, записанное нами на магнитофонную ленту, мы увезли в свою школу...
Мы счастливы и тем, что и нам удалось оставить частичку своего труда по благоустройству заповедника в предпраздничные дни: мы поливали деревья в Михайловском, обрабатывали клумбу с цветами в Святогорском монастыре, приводили в порядок могилу великого поэта, к которой никогда не зарастет народная тропа.
Прощаясь с Пушкинскими местами, мы благодарим всех, кто причастен к этому великому делу, и говорим: "До свидания, Пушкинские Горы, Михайловские рощи, Тригорский парк и липовая аллея! Мы расскажем в нашем родном Омске ребятам и взрослым, как вы красивы, как прекрасен народ, живущий там и отдающий свои силы, чтобы сохранить это народное достояние! А наш путь дальше, на Новосокольники, за освобождение которого наша дивизия стала Краснознаменной" (руководитель группы - Исправникова Зинаида Дмитриевна).
Члены литературного клуба "Колокол" средней школы №7 города Усть-Илимска. Девиз "Мечтай, дерзай, твори (МДТ)".
Свою запись они начали так: "Мы, ученики школы №7 г. Усть-Илимска приехали сюда - в эти дорогие места, чтобы своими глазами у видеть все то, что окружало поэта и вдохновляло его на прекрасные стихи.
Наш литературный клуб "Колокол" - в составе 16 человек и с преподавателем литературы Ниной Ивановной Корейко, прибыл сюда из города трех Всесоюзных ударных комсомольских строек".
В первый день пребывания в Пушкинских Горах ребята побывали у памятника А.С. Пушкина и могилы поэта. Везде они возлагали цветы. В Святогорском монастыре встретились с М.Е. Васильевым, который попросил их поработать на территории Святогорского монастыря. На второй день в монастыре пропалывали клумбу, на которой стоял бюст А.С. Пушкина. На следующий день побывали в Михайловском и Тригорском:
"Спасибо тем людям, которые дают нам возможность "встретиться" с Пушкиным. Спасибо Семену Степановичу Гейченко, неутомимому труженику, основателю прекрасного Пушкинского заповедника, Михаилу Ефимовичу, заботливому хранителю Святогорского монастыря... Эту встречу с Пушкиным мы будем помнить вечно".
Пресс-центр "Пульс", Дворец пионеров Советского района города Куйбышева (руководитель пресс-центра - Шишканова Людмила Григорьевна).
Зимой 1981 года члены клуба побывали в местах ссылки декабристов, а в предыдущие годы посетили многие пушкинские места (клуб существует шесть лет). Пресс-центр - своеобразный литературный клуб. После поездки в места ссылки декабристов подготовили спектакль, посвященный их жизни.
Впечатления куйбышевцев: "В первый же день мы убирали большую поляну после Пушкинского праздника в Михайловском и дорогу, изрытую дождями, вокруг озера Маленец. На следующий день мы прореживали куртины и подметали аллеи в усадьбе. В третий день работы подчищали парк вокруг еловой аллеи. Мы почувствовали необыкновенную близость к природе этого края. Полностью изменилось восприятие стихов, в которых поэт воспел почти каждый здешний уголок".
А вот что написали о встрече с Семеном Степановичем: "Приятное впечатление произвел на нас директор заповедника С.С. Гейченко. Раньше мы имели возможность прочесть его книгу "У Лукоморья", поэтому нас особенно обрадовала встреча с этим интересным, общительным и веселым человеком".
Члены кружка литературного краеведения "Навстречу солнцу", школа №17 города Калининграда Московской области (28 человек, руководитель - Островская Галина Васильевна, кружок от Центральной ДЭТС МП РСФСР).
Ребята работали на территории Святогорского монастыря. Вот как они описали свой труд: "Две девочки мыли надгробие, семь - баллюстраду, а остальные убирали мусор вокруг памятника А.С. Пушкину. Мы очень старались (еще бы, не каждый день приходится убирать памятники Пушкину!), так что труд доставил нам большое эстетическое удовольствие.
Нам хотелось бы сказать спасибо всем, кто сделал нашу поездку интересной и увлекательной...".
В 1988 году в движение доброхотов включились учащиеся Тямшанской средней школы Псковского района.
После поездок в Пушкинские Горы юные доброхоты делились своими впечатлениями в корреспонденциях в школьную и районные газеты "Пушкинский край" и "Крестьянская жизнь" (газета Псковского района), писали сочинения, выпускали фотогазеты и собирали материалы для "Фотолетописи".
20 октября 1990 года в газете "Пушкинский край" была подготовлена специальная страница "Пушкин в сердцах поколений". В ней изложена программа "Юный пушкинист", которую подготовила секция детей и юношества Общества друзей Пушкинского заповедника, помещен материал С.С. Гейченко о "Государственной премии имени А.С. Пушкина". Это - пушкинские медали, которыми награждали передовых деятелей литературы и искусства с 1882 по 1919 год. Он выразил надежду, что медалью вновь будут награждать тех, кто отдает свои знания и таланты прославлению наследия поэта, без которого люди не могут найти свое счастье.
Номера этой газеты с опубликованными материалами двух учениц из Тямшанской средней школы были розданы всем участникам трудового десанта, посвященного Дню основания Царскосельского лицея. Вот эти заметки.
В эти осенние дни ребята из Тямшанской средней школы Псковского района трудились в парках и садах Михайловского, Тригорского и Петровского. Одна из групп в Михайловском работала в течение четырех дней. Мальчики вместе со взрослыми разравнивали песок и гравий на подъездной дороге, девочки чистили цветочные клумбы, что обрамляют дорогу к дому поэта. Вся работа их на виду. И неоднократно девочкам приходилось слышать в свой адрес добрые слова за кропотливый и нужный труд. В воскресенье все собрались в кабинете Главного хранителя-консультанта музея-заповедника А.С. Пушкина С.С. Гейченко. Ребята рассказали о работе пушкинского клуба. Все присутствовавшие получили анкеты для вступления в Общество друзей Пушкинского заповедника. Это право они заслужили благодаря активной работе по пропаганде творчества А.С. Пушкина в школе и участию в трудовых десантах в Пушкиногорье. Семен Степанович подарил каждому памятный сувенир, поблагодарил за добрые дела, за оказанную помощь. Светлана Карпенко, председатель клуба друзей музея-заповедника А.С. Пушкина.
|
Я первый раз была в Михайловском на трудовом субботнике. Когда мы приехали, меня поразила удивительная красота: свежесть листвы и необыкновенная тишина, которую прерывало лишь пение птиц. Светило солнце, у всех было прекрасное настроение, и мы сразу же принялись за работу. Сначала сгребали листья недалеко от берега реки Сороти. А потом я и Лиля Тарасова выдергивали сухую траву на газоне возле дома-музея А.С. Пушкина.
Вместе с нами работали ребята из седьмого класса Олег Абрамов, Слава Козяк, Эйнар Таммелаан.
В 14 часов нас ждала встреча с С.С. Гейченко. Сначала мы по его просьбе навели порядок во фруктовом саду, а потом Семен Степанович рассказал нам сказку, разрешил позвонить в колокола и подарил на память буклет о Михайловском и Тригорском. Мне этот субботник очень понравился и я с удовольствием поеду в Михайловское вновь.
Лена Злуницина,
ученица 7 "б" класса.
Семен Степанович встречался с учениками не только в Михайловском, но и в школах, понимая, что его приезд в школу - это не только его слово о любимом поэте и заповедных местах, но и помощь учителям в приобщении учеников к миру литературы и искусства, новый шаг в организации пушкинской работы в школах, в которых он побывал.
Особый интерес у Семена Степановича вызывали школы, носящие имя А.С. Пушкина. Конечно же, он неоднократно встречался с учениками и учителями Пушкиногорской средней школы имени А.С. Пушкина, радовался созданию в 1978 году пушкинского клуба. В клубе есть книги, подаренные им.
Однажды по моей просьбе он посетил школу № 9 имени А.С. Пушкина города Пскова. На встрече присутствовали активисты пушкинского кружка, некоторые из которых приезжали в Михайловское в роли доброхотов. По воспоминаниям участников той встречи, Семен Степанович запомнился как талантливый чтец (он читал новеллы из своей книги "У Лукоморья").
Часто при встречах со школьниками С.С. Гейченко рассказывал о школе имени А.С. Пушкина № 353 города Москвы (Бауманский район). По предположению, она построена на том месте, где стоял дом семьи Пушкиных до войны 1812 года. В войну он сгорел. Школа открыта в год столетия гибели А.С. Пушкина. В ней много интересных традиций, связанных с именем поэта. С Дня гибели поэта в школе начинаются пушкинские праздники, которые проводятся почти до конца года.
Школу навещают артисты, поэты, композиторы, музыканты, известные пушкинисты. Она славится пушкинским музеем. Из-за интересной пушкинской работы даже при смене места жительства ее ученики не переходят в другую школу. В книге отзывов музея есть записи многих известных в нашей стране людей. Здесь гордятся, что среди них есть и запись, оставленная С.С. Гейченко.
Мне посчастливилось побывать в этой школе во время Всесоюзной конференции пушкинского Общества и услышать добрые слова в адрес Семена Степановича!
Семен Степанович охотно помогал школам, начинающим организацию пушкинской работы. К таким относится Тямшанская средняя школа Псковского района.
Уже в первый год учебы (1988 г.) в новом здании Тямшанской средней школы Псковского района учащиеся и учителя начали сотрудничать с сотрудниками музея-заповедника А.С. Пушкина. Почти пять лет они поддерживали тесные связи с С.С. Гейченко. Все это сказалось на успешной организации пушкинской работы в школе. Этому способствовали и следующие факторы:
- начало учебы в новой школе совпало с периодом подготовки к 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина;
- директор школы (Яников В.Н.) и члены педагогического коллектива понимали необходимость организации пушкинской работы;
- как работник районного Дома пионеров, автор этих строк свой опыт сотрудничества с музеем-заповедником использовала в работе этой школы, в том числе программу, разработанную секцией детей и юношества Общества друзей Пушкинского музея-заповедника "Пушкин в сердцах поколений". Главные ее задачи:
Установление связей школы с музеем-заповедником А.С. Пушкина и его сотрудниками, в том числе с С.С. Гейченко.
Создание в школе пушкинского кабинета, пушкинского клуба (ответственные Е.П. Зверькова и Э.В. Смирнова).
Проведение творческих конкурсов школьников на Пушкинскую тематику, викторин, вечеров, краеведческих игр, постановка спектаклей на пушкинские сюжеты и т.д. в ходе проводимых вечеров, декад и пушкинских тематических месячников, посвященных памятным датам, связанным с именем поэта, заповедником.
Выезды активистов клуба, победителей конкурсов, экскурсоводов и классных коллективов в Пушкинские Горы в экскурсионных целях, для участия в благоустройстве заповедных мест и участия во встречах с научными сотрудниками.
Труд в Михайловском (весна 1991 г.). |
Участники трудового десанта в Михайловском (1990 г.). |
Участники трудового десанта из Тямши с С.С. Гейченко после работы в Михайловском (октябрь 1990 г.). |
У дома С.С. Гейченко. Шутки с доброхотом из Тямши (осень 1990 г.). |
Пропаганда проводимой работы (выпуск газет, фотовыставок, работ юных корреспондентов).
Проведение поисково-собирательной работы по темам: "Деятели литературы и искусства, чье творчество связано с музеем-заповедником, с именем А.С. Пушкина", "История подразделений саперов, принимавших участие в разминировании заповедных пушкинских мест". Сбор материалов об организации пушкинской работы в школах, представители которых были участниками Всероссийской конференции "В мир литературы и искусства".
Тямшанские школьники, начиная с осени 1988 года, регулярно выезжали в заповедные пушкинские места осенью, зимой и весной. Каждый раз они встречались с Семеном Степановичем после работы в Михайловском. Поездки возглавляли организаторы пушкинской и воспитательной работы, классные руководители. Это были четырех- и однодневные поездки. Загодя ребята учили новые пушкинские произведения. По дороге в Пушкинские Горы проводился конкурс чтецов, на обратном пути - викторина, вопросы которой составляли сами ребята.
С.С. Гейченко одаривает юных доброхотов сувенирами (апрель 1990 г.). |
Последний трудовой десант Тямшанских доброхотов под руководством Семена Степановича Гейченко в апреле 1991 года. |
Трудовой десант на берегу озера Маленец близ Михайловского 18 мая 1999 года. |
Первыми с Семеном Степановичем встретились учащиеся седьмого класса в ноябре 1988 года. Встреча проходила в его служебном кабинете. Узнав о планах создания в школе пушкинского клуба и кабинета, он с готовностью откликнулся на приглашение приехать в школу. Тогда же впервые предложил ребятам приезжать в Пушкинские Горы 10 февраля, в День памяти А.С. Пушкина, чтобы вместе с пушкиногорцами, сотрудниками музея-заповедника и пушкинистами подняться к могиле поэта и возложить венок от школы. Семиклассникам он подарил буклеты о музее, офорты В. Звонцова, газеты "Пушкинский край".
Ребята сфотографировались с С.С. Гейченко, а после поездки оформили фотогазету, сдали материалы для будущего пушкинского кабинета. Все это стало традиционным в работе тех, кто посещал Пушкинские Горы. Сначала доброхоты школы ночевали в гостинице музея-заповедника, позже (с открытием монастыря) ночлег был организован в школе имени А.С. Пушкина, что помогало знакомиться с работой пушкинского клуба "Арион".
Уже в первую поездку сложилась программа пребывания в заповедных местах - работа на благо заповедника, встречи с С.С. Гейченко и другими сотрудниками музея, экскурсии по музеям и паркам, чтение стихотворений А.С. Пушкина у памятника поэту и у дома Семена Степановича.
Осенью 1990 года в Михайловское приезжало две группы учащихся. Одна из них была два дня. Ребята принимали участие в трудовом десанте, посвященном дню основания Царскосельского лицея. Кроме них было еще пять групп доброхотов.
Активисты пушкинского клуба, который уже был создан в школе, встретились с С.С. Гейченко и рассказали о своей работе. Он предложил вступить в Общество друзей Пушкинского заповедника. По его мнению, а это было действительно так, ребята в школе вели пропаганду о жизни и творчестве поэта, о заповедных местах, помогали заповеднику. Он выдал им формы заявлений для вступающих в Общество. Ребята были очень рады. Тогда у Семена Степановича появилась мысль приехать в школу, посмотреть кабинет и познакомиться с работой клуба. А ребята решили, что клуб будет называться Клубом друзей музея-заповедника А.С. Пушкина.
Интересными были встречи с Семеном Степановичем в весенние дни, т.к. они были более продолжительными. Часто ребята встречались с ним во время работы. Он приходил чтобы поговорить и подбодрить словом. Тогда была возможность подольше посидеть в зеленом зальце. Пробуждалась природа, звонко пели птицы. Семен Степанович с увлечением говорил о природе заповедных мест, которую так хорошо описал А.С. Пушкин в своих произведениях. Как всегда, он много шутил. Зная, что он любит слушать юных чтецов, ребята читали Семену Степановичу стихи.
Последний раз доброхоты из Тямши встретились с Семеном Степановичем 14 мая 1993 года. Узнав о том, что ребята работают в Михайловском и протирают самовары в его доме, он попросил привести к нему пятерых из них. Беседовал он с ними сидя в кресле. Как всегда, угощал конфетами, дарил сувениры, на которых поставил свои последние автографы. Они отличались от предыдущих, так как рука была слаба.
С.С. Гейченко беседует с учащимися Тямшанской средней школы Псковского района (16 февраля 1989 г.). |
Программа проведения пушкинского месячника "Пушкин и мир литературы и искусства", 1991 год |
С.С. Гейченко выступает на пушкинском вечере в Тямшанской средней школе (16 февраля 1989 г.). |
С.С. Гейченко дважды побывал в школе. Первый раз приехал в феврале 1989 года на вечер, посвященный памяти А.С. Пушкина. В программе - литературно-музыкальная композиция, инсценировка сказки А.С. Пушкина, выступление чтецов, организация выставки творческих работ учащихся - сочинений, рисунков, фотографий.
Семен Степанович высоко оценил выступления всех ребят. Позже, в своем обращении к тямшанским школьникам, он скажет: "Когда я впервые встретился с вами, ребята из Тямшанской средней школы, вы меня поразили своей талантливостью. А кто же вам помог раскрыть свои творческие возможности? - Пушкин и его слово, гармония слов...".
Встреча С.С. Гейченко со школьниками закончилась чаепитием. Он еще раз высказал пожелание, чтобы тямшанские школьники приезжали в Пушкинские Горы в День памяти поэта. В память об этой встрече оставил портрет А.С. Пушкина и гравюры В. Васильева "Пушкиногорье".
По ним, приехавший вместе с Семеном Степановичем, заведующий экскурсионным отделом А.В. Буковский провел заочную экскурсию по Пушкиногорью.
Семен Степанович оставил о себе добрую память в виде записи в книге почетных гостей (он и начал эту книгу): "Желаю всем учителям и учащимся Тямшанской школы всегда быть в дружбе с Пушкиным и чаще ездить к нему в Горы Святые - нынче Пушкинские Горы. Искренне Ваш доброжелатель С. Гейченко (16.02.89)". Рядом с этой записью нарисовал свой силуэт с крючковатым носом. Каждый, кто смотрит на него, улыбается.
Во второй раз С.С. Гейченко был в школе в феврале 1991 года. Тогда он увидел результаты реализации программы "Пушкин в сердцах поколений": в школе были созданы пушкинский клуб друзей музея-заповедника А.С. Пушкина и пушкинский кабинет (учитель Е.П. Зверькова). Почетный гость присутствовал на вечере, который проводился во время тематической недели "Писатели и поэты Псковщины о Пушкине и Пушкиногорье", а сама она была частью тематического пушкинского месячника "А.С. Пушкин и мир литературы и искусства".
Семен Степанович выступал на вечере как писатель. В зале была организована выставка его книг и книг псковских писателей и поэтов. Была и необычная выставка книг, поступивших в ходе акции "Дарю книгу", цель которой - создание школьной пушкинской библиотеки. Конечно же, С.С. Гейченко принял участие в этой акции. Подарил книгу со своим автографом.
После вечера в пушкинском кабинете была встреча с чаепитием. В нем участвовали активисты пушкинского клуба. Семен Степанович был очень весел и много говорил за чашкой чая. Приехавший с ним А.С. Минченков, на правах заместителя председателя Общества друзей Пушкинского заповедника, вручил Свидетельство, удостоверяющее в том, что пушкинский клуб - коллективный член Общества друзей Пушкинского заповедника. Следует заметить, что активисты клуба были на конференции по возрождению этого Общества (1990 г.). А.С. Минченков не случайно приехал в школу: когда он был секретарем Псковского райкома партии, то много внимания уделил строительству школы в Тямше.
Учащиеся Тямшанской школы вместе с пушкиногорцами и пушкинистами участвуют в возложении венков к могиле А.С. Пушкина (10 февраля 1989 г.). |
Э.В. Смирнова - инициатор акции "Дарю книгу", у выставки книг, поступивших в ходе этой акции. Эти книги - из фондов пушкинской библиотеки. |
18 мая 1999 года у могилы С.С. Гейченко учащийся из Тямши читает стихи. |
В декабре 1991 года С.С. Гейченко собирался приехать в Тямшу третий раз, чтобы принять участие в пушкинском месячнике, посвященном 70-летию музея-заповедника А.С. Пушкина. Программа этого месячника была согласована с ним за два месяца до проведения. При встрече со мной он сказал, что приедет в школу на этот праздник. Но болезнь, начавшаяся еще в июне, помешала этому.
Когда я посетила Семена Степановича чтобы вручить программу праздника, отпечатанную в типографии, то окончательно поняла, что его приезд в школу на этот праздник невозможен. Тогда я предложила ему продиктовать обращение к тямшанским школьникам. Он согласился. Это было свидетельством того, что, уже будучи больным, он не потерял интерес к своему любимому делу и даже лежа в кровати продолжал делать "прививку" любви к А.С. Пушкину и заповедным пушкинским местам. И вновь прозвучало его мудрое слово.
Учащиеся школы выполняют наказы С.С. Гейченко, высказанные в обращении, и советы, которые он давал ранее. Среди последних - поездки в Пушкинские Горы в День памяти поэта, которые учащиеся совершают ежегодно с 1989 года. В школе углубленно изучают жизнь и творчество А.С. Пушкина при подготовке к пушкинским школьным праздникам, во время поездок по пушкинским местам нашей области и за ее пределы, участвуют в творческих работах на пушкинскую тему, в движении доброхотов. Юные экскурсоводы проводят экскурсии о жизни и творчестве поэта по выставкам, в том числе в День памяти А.С. Пушкина, чтецы участвуют в трех турах конкурсов чтецов.
В школе чтят память о Семене Степановиче. В канун его дня рождения устраиваются выставки, выпускаются газеты, проводятся беседы по классам, конкурсы чтецов стихотворений, посвященные Хранителю Пушкиногорья.
В день 95-летия Семена Степановича ребята писали рефераты, посвященные ему, которые читали во время декады памяти С.С. Гейченко. Она началась с литературно-музыкальной композиции, составленной на основе его биографических данных и музыки, любимой им, в том числе композитора Г. Свиридова, друга С.С. Гейченко.
При посещении Михайловского ребята останавливаются у дома Хранителя, коротко рассказывают о нем и читают стихи, посвященные Семену Степановичу. Бывая в Тригорском, поднимаются на городище Воронич, чтобы молча постоять у его могилы, возложить цветы к его могиле и могиле его жены. Лучшие чтецы читают стихи, посвященные Семену Степановичу, среди них и стихотворение "Памятник С.С. Гейченко" Юрия Самгина (г. Москва) с которым ребята познакомились в Пушкинских Горах:
Все, что в Михайловском, Тригорском,
Петровском ныне вижу я,
То создал Гейченко упорством -
И стало смыслом бытия.
Все воссоздать не так-то просто.
И быть отныне посему,
Что заповедник для потомства -
Есть лучший памятник ему!
О Семене Степановиче сказано много добрых слов людьми разных возрастов и профессий, его коллегами и друзьями, деятелями литературы и искусства.
Меня всегда интересовало восприятие и оценка этого удивительного человека со стороны юных. Во время встреч их с Семеном Степановичем видела восхищенные лица и добрые улыбки, а иногда слышала задорный смех. Я задавала себе вопросы: "Что же больше всего ценили ребята в Семене Степановиче? Какие главные черты характера подметили и уловили в ходе общения с ним?" Об этом удалось узнать во время общения и из переписки с бывшими доброхотами и участниками областных детских Пушкинских праздников.
Для Семена Степановича главным смыслом жизни был труд на благо заповедника и прославления памяти А.С. Пушкина. И не случайно, что при оценке личности этого удивительного человека, ребята на первое место ставили его труд. Результаты этого труда они видели в состоянии возрожденных после войны заповедных мест, вызывающих восхищение паломников, в книгах, посвященных пушкинским местам и любимому поэту, в организации интересных дел для школьников, проводимых на базе музея-заповедника А.С. Пушкина. В числе последних - встречи, организация движения доброхотов, детских Пушкинских праздников, сборов юных пушкинистов и краеведов.
Любовь к труду у Семена Степановича сформировалась в детстве. Автору книги "Заповеди блаженства" А. Ларионову С.С. Гейченко о своем труде в раннем детстве под началом своего деда в деревне, где он часто проводил лето, сказал так: "Я все делал охотно, без напоминаний и испытывал от этого удовольствие... Чувство удовлетворения от работы, от сделанного, от полезного не только мне, а прежде всего людям, моим близким, я пронес через всю жизнь... Какая это великая радость!" И поэтому не случайно, что автору книги на вопрос: "... Но из всех добродетелей - правда, честь, совесть, счастье, долг, любовь, работа... какое у вас на первом месте?", в ответ С.С. Гейченко сказал: "Работа!"
Я и хочу рассказать о том, как же оценили личность Семена Степановича юные. Пожалуй, самую краткую и содержательную оценку ему дали активисты клуба любителей литературы Пустошкинской средней школы, которые после конференции 1971 года в Пушкинских Горах стали путешествовать по литературным местам по приглашению своих юных друзей.
После поездки по тургеневским местам Орловской области на вопрос: "Что больше всего вам понравилось там?", они ответили: "Там есть все, но нет С.С. Гейченко!"
Думаю, что за этим скрывается оценка одержимости Семена Степановича, его умение увлечь сподвижников работать на благо заповедника, его понимание значения этих мест для духовной жизни взрослых и детей.
Вот какую оценку дал С.С. Гейченко бывший доброхот из Великих Лук Андрей Карпулев: "Я вспоминаю Семена Степановича... Видел я его всего ничего, для нашей жизни это какие-то мгновенья. Он как сгусток энергии. Его работоспособности может позавидовать любой из нас. Главное, все он делает не для себя - для людей, которых он даже не знает и никогда не увидит".
Юные доброхоты и пушкинисты, да и все паломники, всегда ценили роль С.С. Гейченко в восстановлении заповедных мест после войны. Вот как об этом сказал в своем незатейливом стихотворении участник областных детских Пушкинских праздников (1983, 1984 г.г.), бывший ученик 18-й средней школы города Пскова Михаил Васильев, ныне врач-психиатр:
Семен Степанович пришел сюда,
Когда земля изрыта минами была.
Он начинал с нуля.
Теперь здесь восстановлен дом,
Цветет и обновленный сад
И даже погреб есть
Как много лет назад.
Бывший доброхот из Великих Лук Владислав Васильев закончил 3-ю школу, поступил в ЛГУ. После окончания университета стал геофизиком. Работает в Мурманске. Свои воспоминания о С.С. Гейченко, почти двадцать лет спустя после первой встречи с ним, прислал в виде книжечки, набранной на компьютере ("Владиздат"). Он пишет, что от Семена Степановича получил "прививку" любви к А.С. Пушкину и к Пушкиногорью на всю жизнь, и считает его "духовным учителем". Свидетельством этого тот факт, что Владислав изучил почти все пушкинские места Ленинграда, Ленинградской и Тверской областей. Начал прокладывать велосипедный маршрут по пути А.С. Пушкина в южную ссылку. Со спутниками, которых находил по интернету, доехал до Ростова. В начале своих воспоминаний Владислав пишет: "...у меня навсегда сохранилось ощущение причастности к этому святому месту и отношение к Семену Степановичу, как к близкому человеку". Упоминает Владислав и "Памятку паломника", составленную С.С. Гейченко. Она - своеобразный кодекс поведения для тех, кто посещает заповедные места. В ней выражены, казалось бы, банальные требования: соблюдать тишину, не сорить, не мять траву, бережно относиться к кустарникам и деревьям. Это "запало в душу и сердце" Владислава на всю жизнь. И это все потому, что Семен Степанович к бережному отношению к природе призывал не только на словах, но и своим трудом, трудом своих сподвижников и юных доброхотов. В "благопристойном состоянии заповедных мест" В. Васильев уловил еще одну черту С.С. Гейченко - единство слова и дела. Он привел пример воздействия С.С. Гейченко на формирование бережного отношения к природе заповедных мест, а значит и к природе родного края. Однажды после успешной работы ребят С.С. Гейченко обещал их провести по "Аллее Керн". Когда подошли к аллее, то сказал, что липы стары и больны и лучше туда не ходить. Он разрешил собирать чернику рядом с михайловской поляной, чем ребята были очень довольны. Оказавшись двадцать лет спустя в Михайловском со своими московскими друзьями, В. Васильев, конечно же, рассказывал им о Семене Степановиче, подводил к дому, говорил о встречах с Хранителем Пушкиногорья в этом сказочном доме. Потом повел к "Аллее Керн". По дороге рассказал как не состоялась прогулка по аллее, которую обещал С.С. Гейченко. А когда он с друзьями подошел к аллее, то они... перешагнули оградку и пошли по аллее. Владислав же, остановился у оградки. Ему "померещился" голос Семена Степановича: "Липы сильно болеют!". Он пишет: "Как будто не прошло двадцати лет и он рядом". Почти все мои юные собеседники, которые общались с С.С. Гейченко, отмечали его веселый нрав и умение шутить в сложившейся ситуации. Чувство юмора отметил и уже упоминавшийся Михаил Васильев. На всю жизнь он запомнил неожиданную встречу с С.С. Гейченко. Проходя мимо дома Хранителя Пушкиногорья, увидел Семена Степановича сидящим на скамье под дубом. От неожиданности такой встречи Миша выронил фотоаппарат. Он упал... в ведро с водой, которое стояло для доброхотов. Увидев это, Семен Степанович сказал: "Юноша, зачем же технику ломать!" |
Присутствие чувства юмора подтвердил и бывший второклассник Миша Яников из Тямшанской средней школы (ныне - учитель школы). Его вместе с одноклассницей направили встречать С.С. Гейченко в вестибюле школы. Ребята должны были взять Семена Степановича за руки и провести на второй этаж. Но... когда Миша хотел взять гостя за левую руку, то он увидел пустой рукав и растерялся. Но не растерялся старый солдат. Он растопырил два пальца правой руки и протянул детям вместо рук. Все они дружно рассмеялись.
Семен Степанович не дожил до празднования юбилея поэта. Но он оставил в наследство нам возрожденные заповедные места, которые благодаря усилиям новой администрации приобрели новый облик.
Выйдя на пенсию в 1989 году, он, как Главный Хранитель-консультант и председатель Псковского отделения Советского фонда культуры, начал работу по подготовке к юбилею поэта. В масштабах страны шла подготовительная работа к возрождению Всесоюзного пушкинского Общества, а Семен Степанович работал над осуществлением идеи возрождения Общества друзей Пушкинского заповедника, которое было создано в 1924 году.
В феврале 1990 года по инициативе Семена Степановича Гейченко и Пушкиногорского райкома КПСС было возрождено Общество друзей музея-заповедника. При нем была создана секция детей и юношества, работу которой возглавила автор этих строк.
После участия во Всесоюзной пушкинской конференции (февраль 1990 г.) активом секции был составлен план подготовки к 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина. В составлении этого плана принимал участие Семен Степанович Гейченко. За основу были взяты: опыт организации работы на базе музея-заповедника и программа "Пушкин в сердцах поколений".
К сожалению, Семену Степановичу пришлось участвовать в реализации намеченного короткое время. На примере Тямшанской средней школы Псковского района, с которой он поддерживал тесную связь в течение пяти лет, видны результаты реализации этого плана.
Основы подготовки плана к 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина были направлены в Главное управление образования Псковской области. С его активным участием в 1994 году был проведен третий областной детский Пушкинский праздник. Теперь они проводятся ежегодно в осенние дни. Областной центр детского и юношеского туризма стал организатором областного лагеря юных пушкинистов-доброхотов.
И праздник, и лагерь способствовали улучшению работы пушкинских кружков и клубов, увеличению их числа, развитию творчества школьников, приобщению их к движению доброхотов.
Э. СМИРНОВА,
по записи С.С. Гейченко в книге-подарке "Пушкиногорье"
"Печальница и заботливая подруга музея-заповедника А.С. Пушкина".
